Emine AHMETOĞLU -- Tringa SHPENDI - İbrahim Hakkı ACAR Attitudes of Young Children towards Their Peers with Disabilities: The Adaptation Study of the Acceptance Scale for Kindergarten- Revised, 1-20
Çocukların Özel Gereksinimli Akranlarına Karşı Tutumları: Okul Öncesi Kabul Ölçeği-Yenilenmiş Formu’nun (OÖKÖ) Uyarlama Çalışması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12110

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Dicle AKAY -- Remziye CEYLAN Comparison of School Readiness Levels of Kindergarten and First Grade Children at 60-71 Months in Terms of their Mental-Language Development, 21-34
Anaokulu ve İlkokul Birinci Sınıfa Devam Eden 60-71 Aylık Çocukların Zihinsel-Dil Gelişimleri Açısından İlkokula Hazır Oluş Düzeylerinin Karşılaştırılması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12090

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Rabia Sena AKBABA Reading Habits of the Turkish Teacher Candidates and Eligibility for Reading, 35-52
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Alışkanlıkları ve Okumaya Yönelik Tutumları
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12215

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ayşegül ULUTAŞ -- Filiz AKDOĞAN Investigation of Teacher Opinions on Social Problem Solving Skills of 5-6 Year Old Children (Malatya Case), 53-68
5-6 Yaş Çocukların Sosyal Problem Çözme Becerilerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi (Malatya Örneği)
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12068

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Bilge BAĞCI AYRANCI -- Filiz METE Differences and Issues in Individualized Turkish Education Program Applications in Science and Art Centers, 69-82
Bilim ve Sanat Merkezleri Bireyselleştirilmiş Eğitim Programında Türkçe Dersi Uygulamalarındaki Farklılıklar ve Sorunlar
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12129

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Aşkın BAYDAR -- Ufuk ŞİMŞEK The Impact of Jigsaw and STAD on Pre-Service Teachers’ Epistemological Beliefs and Academic Achievement, 83-104
Jigsaw ve Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri Yöntemlerinin Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarına ve Akademik Başarılarına Etkisi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12079

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Tuğba BEDİR -- Burcu DUMAN Examining the Inquiry Skills of Pre-Service Teachers, 105-120
Öğretmen Adaylarının Sorgulama Becerilerinin İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12096

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Yavuz BOLAT Concept of Curriculum Literacy and Curriculum Literacy Scale, 121-138
Eğitim Programı Okuryazarlığı Kavramı ve Eğitim Programı Okuryazarlığı Ölçeği
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12103

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ramazan BULUT -- Mehmet Kürşat KOCA Metaphors of Social Studies Instructor Candidates about Peace, 139-156
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Barış Kavramına İlişkin Metaforları
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12116

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Nergüz BULUT SERİN A Study of Psychological Symtoms Seen in Senior High School Students According to Gender and Academic Achievement, 157-172
Lise Öğrencilerinde Görülen Psikolojik Belirtilerin Cinsiyet ve Akademik Başarı Açısından İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12118

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Perihan CİVELEK -- Güzin ÖZYILMAZ AKAMCA The Effect of Outdoor Activities on Development of Scientific Process Skills Outcomes of Preschool Children, 173-194
Açık Alan Etkinliklerinin Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine Ait Kazanımlarının Gelişimine Etkisi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12113

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Gülcan ÇAKIR “Weste wat jemeind is?” The role of Spoken German in Turkey in the Language Education at University, 195-210
„Weste wat jemeind is?“ Zur Rolle des gesprochenen Deutsch in der Türkei im universitären Bildungsbereich
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12131

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Özlem ÇELİK Mental Deficiency Childreens' Mothers Opinions About Their Kids Sexual Life, 211-234
Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Cinsel Yaşamı Hakkında Annelerinin Görüşleri
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12106

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Musa ÇİFCİ -- Mustafa ULUTAŞ The Convenience of Target Group’s Level of Books in 100 Essential Books List For Primary Education, 235-270
İlköğretim 100 Temel Eser Listesindeki Kitapların Hedef Kitlenin Düzeyine Uygunluğu
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12149

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Fatma Gülçin DEMİRCİ -- Nihal ŞIVGIN Practices and Opinions of Pre-School Teachers about Learning Centers, 271-292
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öğrenme Merkezleri İle İlgili Uygulama ve Görüşleri
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12092

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Zehra DÜNDAR -- Sultan BAYSAN Use of Legends in Social Studies Programme, 293-310
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Efsanelerin Kullanımı
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12120

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Sibel ERSEL KAYMAKAMOĞLU Building and Promoting Learner Autonomy: Is it a Challenge for EFL Teacher Trainers?, 311-322
Bağımsız Öğrenmeyi Gerçekleştirme ve Teşvik Etme: İngilizce Öğretmeni Eğitmenleri için bir Zorluk mudur?
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12099

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Bülent GÜVEN -- Sibel GÜVEN Classroom Teacher Candidates Investigation of Risk Senses and Views of Risk Conception, 323-338
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Risk Kavramına Bakış Açıları ve Risk Algılarının İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11942

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Özgün HARMANKAYA -- Deniz MELANLIOĞLU The Effect of Metacognitive Strategies Education on the Listening Comprehension Skills, The Attitudes Towards Listening and Listening Anxiety on Secondary School Students, 339-360
Üstbiliş Stratejileri Eğitiminin Ortaokul Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama Becerilerine, Dinlemeye Yönelik Tutumlarına ve Dinleme Kaygılarına Etkisi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12117

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Fatma Ebru İKİZ -- Derya GÜL The Effects of Adjustment Enhancing Group Guidance Program on Social Anxiety and Emotional Self-Efficacy Levels of Adolescents, 361-374
Uyum Arttırma Grup Rehberliğinin Ergenlerin Sosyal Kaygı ve Duygusal Öz-Yeterlik Düzeylerine Etkisi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12101

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Kayhan İNAN Development of Turkish Language Loyalty Scale, 375-394
Türkçe Dil Bağlılığı Ölçeğinin Geliştirilmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12148

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Gül KAHVECİ -- Nergüz BULUT SERİN Individualized Social Skills Program for Decreasing Disruptive and Aggressive Behaviors in High-Incidence Disabilities, 395-408
Görülme Sıklığı Yüksek Yetersizliklerde Yıkıcı ve Öfkeli Davranışların Azaltılmasında Bireyselleştirilmiş Sosyal Beceri Programi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12083

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Mustafa Onur KAN The Syntactic Structure of Article Titles in the Field of Turkish Education and Literature, 409-420
Türkçe Eğitimi ve Edebiyat Alanlarındaki Makale Başlıklarının Sözdizimsel Yapısı
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12057

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Yelda KÖKÇÜ Effect of Changes Occuring in Minor Structure of Text, on Reading Comprehension Skill of Students, 421-436
Metnin Küçük Yapısında Meydana Gelen Değişikliklerin Öğrencilerin Okuduğunu Anlama Becerisine Etkisi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12122

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Nurten ÖZÇELİK Neurolinguistic Approach and Grammar Acquisition, 437-456
Sinirdilbilimsel Yaklaşım ve Dilbilgisi Edinimi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12280

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Asiye PARLAK RAKAP -- Hatice COŞKUN To Read or not to Read: The Analysis of Factors Affecting Attitudes Towards Reading, 457-474
Oku-ma: Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Kitap Okumaya Yönelik Tutumlarını Etkileyen Etmenler
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11641

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Soner POLAT -- Emrullah AKCAN Analysis of the Films with an Educational Theme from the Perspective of Multicultural Education, 475-504
Eğitim Temalı Filmlerin Çokkültürlü Eğitim Açısından Analizi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12108

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Salim SEVER -- Gülşah SEVER Students’ Self-assessments Regarding the Effects of Flip Learning Practice in Music Lessons, 505-522
Students’ Self-assessments Regarding the Effects of Flip Learning Practice in Music Lessons
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12048

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ayşe SEYHAN Views of High School Students on the Learning Difficulties of the History Concepts and Concerning Concept Teaching (Of County Sample), 523-544
Lise Öğrencilerinin Tarih Kavramlarını Öğrenme Güçlükleri Ve Kavram Öğretimine İlişkin Görüşleri (Of İlçesi Örneği)
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12055

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Mehmet SOYUÇOK -- Zekerya BATUR Concept of Belief in Dede Korkut Tales and Loading the Meaning to this Concept, 545-560
Dede Korkut Hikâyelerinde İnanç Kavramı ve Bu Kavrama Yüklenen Anlamlar
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12184

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Tuğba SÖMEN -- Meral METİN GÖKSU Social Studies Teachers’ Status of Using Oral and Written Literature Products in Their Classes, 561-576
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Derslerinde Sözlü ve Yazılı Edebi Ürünleri Kullanmaları Durumu
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12267

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Sibel KAYA -- İsmet ŞAHİN - Zeynel KABLAN Examining the Relations Between School Satisfaction and Academic Achievement, 577-590
Okul Memnuniyeti İle Akademik Başarı Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12051

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

F. Sülen ŞAHİN KIRALP -- Oxana MANOLOVA Unethical Behavior and Teaching Profession: Do Future Teachers Have Professional Ethical Principles?, 591-604
Etik Dışı Davranış ve Öğretmenlik Mesleği: Geleceğin Öğretmenleri Mesleki Etik Ilkelere Sahip mi?
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12028

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Halit TAYLAN Globalisation and Language Education in the World: English as Modernism and Others as Tradition, 605-620
Dünyada Küreselleşme ve Dil Eğitimi: Modernliğin Dili Olarak İngilizce ve Gelenekselliğin Dili Olarak Ötekiler
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11394

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Meliha TEKİN ÇATAL -- Seher Balcı ÇELİK - Melek KALKAN The Adaptation Of The Marital Values (VOWS) Scale Into Turkish: A Reliability And Validity Analysis, 621-636
Evlilik Değerleri Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlama Çalışması: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12015

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Emine TEYFUR Training Teachers with Formation Program and A Suggested Model, 637-654
Formasyon Programı ile Öğretmen Yetiştirme ve Bir Model Önerisi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12201

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Yurdagül TOSUNOĞLU -- Çetin SEMERCİ The Views of Mid School Students about the Behaviours of Turkish Teachers’ Professional Ethics, 655-670
Türkçe Öğretmenlerinin Mesleki Etik Davranışlarına İlişkin Ortaokul Öğrencilerinin Görüşleri
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12097

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

İlhan TURAN -- Sebahat ÇORAPÇI Investigation of Effectiveness of Training Techniques and Material Design Course in Social Studies Teaching, 671-686
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Eğitim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersinin Etkililiğinin İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12050

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Esra ÜNLÜER -- Rengin ZEMBAT The Validity and Reliability Study of Taylor-Helmstadter Pair Comparison Scale of Aesthetic Judgment for 5 Years Old, 687-696
Taylor-Helmstadter Çift Karşılaştırmalı Estetik Yargı Ölçeği (THPC) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12024

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Sibel YAZÇİÇEK -- Nuriye KOÇAK - Kadriye KAYACAN Science Teachers' Views for Proficiencies of Effective Time Utilization, 697-718
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Zamanı Etkili Kullanma Becerilerine Yönelik Görüşleri
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12100

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Soner YILDIRIM -- Erdoğan TEZCİ Teachers' Conceptual Knowledge, Levels of Knowledge and Classroom Practices for Multicultural Education: Developing a Scale, 719-736
Öğretmenlerin Çokkültürlü Eğitime Yönelik Kavramsal Bilgileri, Bilgi Düzeyleri ve Sınıf İçi Uygulamaları: Bir Ölçek Geliştirme
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12182

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Atiye Gülfer GÜNDOĞDU Orality and Literacy: The Technologizing of the Word, 737-740
Sözlü ve Yazılı Kültür: Sözün Teknolojileşmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12319

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |