Aşkın BAYDAR -- Ufuk ŞİMŞEK Jigsaw ve Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri Yöntemlerinin Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarına ve Akademik Başarılarına Etkisi, 83-104
The Impact of Jigsaw and STAD on Pre-Service Teachers’ Epistemological Beliefs and Academic Achievement
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12079
Abstract | Full text