Sait AKBAŞLI -Mehmet ÖZBAŞ - Mehmet KARADAĞ Perceptions of Prospective Teachers on Their Professional and Student-Centered Anxiety, 1009-1023
Öğretmen Adaylarının Mesleki ve Öğrenci Merkezli Kaygılarına İlişkin Algıları
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23276

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Menderes AKDAĞ REFLECTION TO THE VILLAGE FROM TURKISH EDUCATION AND ITS PRACTICE FROM FIRST YEARS OF TURKISH REBUPLIC TO TRANSTION OF MULTYPOLITICAL PARTY (A STUDY ON REGISTIRATION OF ERBEYLI PRIMARY SCHOOL BETWEEN 1933-1953), 1025-1040
CUMHURİYET’İN İLK YILLARINDAN ÇOK PARTİLİ YAŞAMA GEÇİŞ SÜRECİNE TÜRK EĞİTİMİ VE EĞİTİM UYGULAMALARININ BİR KÖYE YANSIMASI (ERBEYLİ İLKOKULU ÖĞRENCİ KÜTÜKLERİNİN İNCELENMESİ 1933-1953)
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22757

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Menşure ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN -Şafak ULUÇINAR SAĞIR DETERMİNİNG OF SCİENCE MİSCONCEPTİONS OF PRİMARY SCHOOL TEACHERS, 1041-1059
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FEN KAVRAM YANILGILARININ BELİRLENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23292

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Sinem ARSLAN -Gülnihal GÜL OPINIONS OF MUSIC TEACHERS ON EFFECTIVE MUSIC EDUCATION IN THE SECONDARY SCHOOL, 1061-1076
MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN ORTAOKULDAKİ ETKİLİ MÜZİK EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22962

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Rafet AYDIN -Osman CANAVAR Evaluation of Values in Educational And Unwanted Student Behaviors in Schools to Teacher’s Visits, 1077-1101
Okullarda Değerler Eğitimi ve İstenmeyen Öğrenci Davranışlarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22742

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Müzeyyen BAHÇACI ÖNAL -Bengü TÜRKOĞLU AN OVERVIEW OF POSTGRADUATE THESES CONDUCTED ON PRESCHOOL TEACHERS AND PRESCHOOL PRE-SERVICE TEACHERS IN TURKEY, 1103-1139
TÜRKİYE’DE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ VE OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARI İLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23274

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ebru BOZPOLAT -Yunus DURDU Students and Teachers' Opinions on the Mathematics-Oriented Epistemological Beliefs of 9th and 10th Grade Students, 1141-1168
Ortaöğretim 9. ve 10. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Odaklı Epistemolojik İnançlarına İlişkin Öğrenci ve Öğretmen Görüşleri
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23279

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Murat CANCAN -Senem KALAÇ - Enes Abdurrahman BİLGİN - Kerem YAMAÇ The Misconceptions of Linear Equations in Primary Grade 7 Students and The Frequency of Observation of Difficulties (Case of Van Province), 1169-1188
İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinde Doğrusal Denklemler Konusundaki Kavram Yanılgıları ve Güçlüklerin Gözlenme Sıklığı (Van İli Örneği)
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23295

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Çiğdem ÇAKIR THE ROLE OF ORGANIZATIONAL IDENTITY ON THE RELATIONSHIP BETWEEN DISTRIBUTED LEADERSHIP AND ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOUR, 1189-1209
DAĞITILMIŞ LİDERLİK İLE ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞI ARASINDAKİ İLİŞKİDE ÖRGÜTSEL KİMLİĞİN ROLÜ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23482

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Elif ÇELEBİ ÖNCÜ -Dilara YILMAZ - Emine AKTAŞ - İdris KOÇ - Ömer TOKGÖZ A Study of School-Age Children's Books in Terms of Creativity, 1211-1228
Okul Çağına Yönelik Yazılmış Çocuk Kitaplarının Yaratıcı Unsurlar Açısından İncelemesi
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23017

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ramazan ÇİMEN -Tahsin TAPUR GEOGRAPHY TEACHERS’ PERSPECTIVES ON THE USE OF MATERIALS IN GEOGRAPHY EDUCATION, 1229-1246
COĞRAFYA EĞİTİMİNDE MATERYAL KULLANIMINA COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN BAKIŞ AÇISI
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22949

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Meryem Banu DEMİREL COMPARISON OF TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE COURSEBOOKS NE GÜZEL! and KOLAY GELSİN!, 1247-1256
NE GÜZEL! ve KOLAY GELSİN! YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ DERS KİTAPLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22867

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Kemalettin DENİZ -Efecan KARAGÖL - Rasim TARAKCI SECONDARY SCHOOL TURKISH TEXTBOOKS IN TERMS OF SPEAKING GAIN, 1257-1269
KONUŞMA KAZANIMLARI AÇISINDAN ORTAOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARI
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22958

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ferdane DENKCİ AKKAŞ -Ali AKSU - Aslı YURTTAŞ - Suzan BAĞIRTLAK Primary School Principals' Supervision Practices in terms of Clinical Supervision Approach, 1271-1298
Kliniksel Denetim Yaklaşımı Bağlamında İlkokul Müdürlerinin Ders Denetimi Faaliyetleri
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23014

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Deniz EKİNCİ VURAL -Zübeyde DOĞAN ALTUN Motivations of Pre-Service Preschool Teachers for Teaching Profession, 1299-1312
Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Mesleki Motivasyonları
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23381

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Şefika Şule ERÇETİN TOXIC LEADERSHIP BEHAVIORS OF SCHOOL MANAGERS AS A PREDICTOR OF TEACHERS 'LEVELS OF OCCUPATIONAL ALINEATION, 1313-1328
ÖĞRETMENLERİN İŞE YABANCILAŞMA DÜZEYLERİNİN YORDAYICISI OLARAK OKUL YÖNETİCİLERİNİN TOKSİK LİDERLİK DAVRANIŞLARI
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23501

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Eylül Gülnur ERDOĞAN -Hamit ÖZEN PERCEPTION OF NURSES AT GRADUATE TRAINING FOR EMPLOYEE VOICE: A QUALITATIVE STUDY, 1329-1351
LİSANSÜSTÜ EĞİTİM GÖREN HEMŞİRELERİN ÇALIŞAN SESLİLİĞİNE YÖNELİK ALGILARI: NİTEL BİR ÇALIŞMA
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22972

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Canan Gülbin ESKİYECEK -Betül BAYAZIT - Hakan TAN - Cemre Can AKKAYA THE EFFECTS OF CIRCULAR TRAINING PROGRAMME ON BALANCE AND MOTOR PROPERTIES IN 16-17 AGE GROUP STUDENTS, 1353-1366
16-17 YAŞ GRUBU ÖĞRENCİLERDE DAİRESEL ANTRENMAN PROGRAMININ DENGE VE MOTOR ÖZELLİKLERE ETKİSİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23313

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Mehmet FİDAN ANALYSIS OF THE SPEAKING ACTIVITIES IN THE 7TH GRADE TURKISH LESSON BOOK Abstract, 1367-1379
7. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDA YER ALAN KONUŞMA ETKİNLİKLERİNİN ANALİZİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23511

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

İMRAN GÜR THE KÂTİP ÇELEBİ SYSTEM İN EDUCATİON I PROBLEMS THE CRİTİCİSM OF TURKS EDUCATİON SYSTEM FROM BEGİNNİG TO TODAY, 1381-1402
EĞİTİMDE KÂTİP ÇELEBİ SİSTEMİ I PROBLEMLER BAŞLANGICINDAN BUGÜNE TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN ELEŞTİRİSİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23404

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Fatih KARİP An Evaluation of the Secondary School Acquisitions of Visual Arts Course According to Revised Bloom Taxonomy, 1403-1421
Görsel Sanatlar Dersi Ortaokul Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22925

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Mehmet KART -Mehmet TAŞDEMİR EVALUATION OF TEACHING PROGRAMS ACCORDING TO EDUCATIONAL UNION REPORTS, 1423-1454
EĞİTİM SENDİKALARI RAPORLARINA GÖRE ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22988

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Erdi KAYA -Serkan ZENGİN ANALYSIS OF JOB SATISFACTION AND BURNOUT LEVELS OF TEACHERS WORKING IN SPECIAL EDUCATION SCHOOLS IN ANTALYA , 1455-1464
ANTALYA ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ DOYUM VE TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23522

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Kızbes Meral KILIÇ -Utku BEYAZIT The Moderator Effect of Self-Regulation In The Relationship Between Metacognition And Academic Motivation, 1465-1481
Öz Düzenlemenin Üst-Biliş ve Akademik Motivasyon Arasındaki İlişkide Düzenleyici Etkisi
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22968

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Şükran KILIÇ -Abide GÜNGÖR AYTAR AN IMPORTANT COMPONENT OF EMOTIONAL COMPETENCE: INVESTIGATION OF EMOTION UNDERSTANDING IN THE CONTEXT OF VARIOUS VARIABLES, 1483-1501
DUYGUSAL YETKİNLİĞİN ÖNEMLİ BİR BİLEŞENİ: DUYGU ANLAMANIN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER BAĞLAMINDA İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22954

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ender Sabri KURT -Mevlüde DOĞAN THE EFFECT OF REALİSTİC MATHEMATİCS EDUCATİON ON ACHİEVEMENT AND RECALL İN LENGHT MEASUREMENT , 1503-1515
GERÇEKÇİ MATEMATİK EĞİTİMİNİN UZUNLUK ÖLÇME KONUSUNDA BAŞARI VE KALICILIĞA ETKİSİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23399

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Emrah LEHİMLER -Oğuzcan KALIVER EXAMINATION OF TURKISH MUSIC INSTRUMENT TEACHING METHODS IN ACCORDANCE WITH THE OPINIONS OF THE LECTURERS, 1517-1544
ÖĞRETİM ELEMANLARI GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA TÜRK MÜZİĞİ ÇALGI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22952

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Bilal MACUN -İlkay ULUTAŞ EXAMINATION OF THE EMOTIONAL INTELLIGENCE LEVELS OF PRESCHOOL CHILDREN IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES AND EVALUATION OF THEM ACCORDING TO TEACHERS’ OPPINIONS, 1565-1600
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNE DEVAM EDEN ÇOCUKLARIN DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22821

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Aslı MADEN -Erhan DURUKAN DEVELOPMENT ELECTRONIC VISUAL DICTIONARY FOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS: A DESIGN BASED RESEARCH, 1565-1600
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK ELEKTRONİK GÖRSEL SÖZLÜK GELİŞTİRME:TASARIM TABANLI BİR ARAŞTIRMA
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23027

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

İlknur MAYA AN ANALYSIS OF THE EDUCATIONAL INSTITUTION MID-LEVEL MANAGERS’ VIEWS ON RISK MANAGEMENT IN THE CONTEXT OF COMPLEXITY THEORY, 1601-1614
EĞİTİM KURUMLARINDA ORTA DÜZEY YÖNETİCİLERİN KARMAŞIKLIK KURAMI BAĞLAMINDA RİSKLERİN YÖNETİMİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22924

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ahsen MUTLU -Mevlüt AYDOĞMUŞ PROBLEM-BASED LEARNING STUDIES : A CONTENT ANALYSIS, 1615-1630
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME: İÇERİK ANALİZİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23012

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Yılmaz MUTLU -Demet DENİZ - Semra POLAT OPINIONS OF CLASS TEACHERS ON USE OF MIND MAPS IN MATHEMATICS COURSES , 1645-1656
ZİHİN HARİTALARININ MATEMATİK DERSLERİNDE KULLANIMINA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23356

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Hülya PİLANCI -Olcay SALTIK CONTENT MAP FOR LEVELS OF TEACHING TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE, 1645-1656
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ İÇİN DÜZEYLERE GÖRE İÇERİK HARİTASI
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22896

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ceren SAYGI GERÇEKER -Beste DİNÇER THE RELATIONSHIP BETWEEN PIANO LEARNING STYLES AND PIANO LEARNING APPROACHES OF UNDERGRADUATE STUDENTS OF THE MUSIC EDUCATION DEPARTMENT, 1657-1695
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN PİYANO ÖĞRENME STİLLERİ İLE PİYANO ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23523

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Hüseyin SERÇE THE EFFECTS OF VOCABULARY LEARNING STRATEGIES INSTRUCTION ON LEARNING VOCABULARY AND STRATEGY USE, 1675-1695
KELİME ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÖĞRETİMİNİN KELİME ÖĞRENME VE STRATEJİ KULLANMA ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23327

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Şener ŞENTÜRK -Volkan DURAN - Esma BİNAY INVESTIGATION OF STEM VALUES IN PRIMARY TURKISH EDUCATION CURRICULUM, 1697-1716
İLKÖĞRETİM TÜRKÇE EĞİTİM PROGRAMINDA KÖK DEĞERLERİN İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23474

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Merve ŞEPİTCİ SARIBAŞ -Gülümser GÜLTEKİN AKDUMAN INVESTIGATION OF SELF-REGULATION SKILLS OF 5-6 AGE CHILDREN, 1717-1741
5-6 YAŞ ÇOCUKLARININ ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22955

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Serkan TİMUR -Didem KESGİN - Betül TİMUR INVESTIGATING PERCEPTIONS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS' TOWARDS SCIENCE, SCIENTIST, SCIENCE COURSE AND SCIENCE EXPERIMENTS, 1743-1759
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİME, BİLİM İNSANINA, FEN BİLİMLERİ DERSİNE VE FEN DENEYLERİNE YÖNELİK ALGISININ İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22998

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Esra TÖRE EXAMINING INNOVATIVE WORK BEHAVIOR LEVELS OF TEACHERS AND EVALUATION OF VARIOUS VARIABLES, 1761-1773
ÖĞRETMENLERİN YENİLİKÇİ İŞ DAVRANIŞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ VE ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22873

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ersin TURHAL -Dolunay AKGÜL BARIŞ PERCEPTIONS OF SELF- REGULATION OF INSTRUMENT STUDENTS, 1775-1789
ÇALGI ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ DÜZENLEME ALGILARI
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.24797

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Salih UŞUN -Güler GÖÇEN KABARAN THE PERCEPTIONS AND THE EXPECTATIONS OF STUDENTS IN FACULTY OF EDUCATION ON INSTRUCTORS’ COMMUNICATION SKILLS, 1791-1806
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM ELEMANLARININ İLETİŞİM DAVRANIŞLARINA YÖNELİK ALGI VE BEKLENTİLERİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23026

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Hatice UYSAL -Sayime ERBEN KEÇİCİ ANALYSIS OF RELATIONSHIP BETWEEN ELEMANTARY MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES’ MATHEMATICS TEACHING ANXIETY AND MATHEMATICS TEACHING PROFICIENCIES, 1807-1840
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİ KAYGILARI İLE MATEMATİK ÖĞRETİMİ YETERLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23033

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Zuhal ÜNAN UNIVERSITY STUDENTS' VIEWS ON THE IMPORTANCE OF ORIGAMI STUDIES FOR INDIVIDUALS AND SOCIETY, 1841-1860
ORİGAMİ ÇALIŞMALARININ BİREY VE TOPLUM AÇISINDAN ÖNEMİNE İLİŞKİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22680

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Saadet Aylin YAĞAN -Zühal ÇUBUKÇU THE EVALUATION OF CURRICULUM AND INSTRUCTION DOCTORAL PROGRAMS ACCORDING TO VIEWS OF STUDENTS AND FACULTY MEMBERS, 1861-1885
EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM BİLİM DALI DOKTORA PROGRAMLARININ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETİM ÜYESİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23300

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ozan Deniz YALÇINKAYA -Aygun HASANAOVA HOW DIFFERENT TYPES OF INFERENCING PROVIDE COHERENCE IN NARRATIVE TEXTS, 1887-1906
ÖYKÜLEYİCİ METİNLERDE, FARKLI ÇIKARIM TÜRLERİ BAĞDAŞIKLIĞI NASIL SAĞLAR
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22588

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

BANU YAMAN ORTAŞ (ACCORDING TO WHO; WHO IS WHO?) VARIOUS VARIABLES BASED ON THE VIEWS OF PROSPECTIVE TEACHERS COMPARATIVE ANALYSIS OF MULTICULTURALISM, 1907-1926
(KİME GÖRE; KİM, KİMDİR?) ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞÜN, ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İRDELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22959

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Nisa YENİKALAYCI -Salih ATEŞ INVESTIGATING PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ LEVEL OF USING SPREADSHEET PROGRAM IN ACCORDANCE WITH THE PURPOSE OF THE COURSES, 1927-1939
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TABLOLAMA YAZILIMINI DERS AMACINA UYGUN ŞEKİLDE KULLANABİLME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22966

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Etem YEŞİLYURT COOPERATIVE LEARNING METHOD: A COMPREHENSIVE LITERATURE REVIEW OF ALL TECHNIQUES, 1941-1970
İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİ: TÜM TEKNİKLERİ KAPSAYICI BİR DERLEME ÇALIŞMASI
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23449

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Hatice YILDIZ INVESTIGATION OF PROSPECTIVE TEACHERS' VIEWS ON CONSTRUCTIVIST TEACHER AND CLASSROOM ENVIRONMENT VIA METAPHOR ANALYSIS, 1971-1994
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPILANDIRMACI ÖĞRETMEN VE SINIF ORTAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN METAFOR ANALİZİ İLE İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.22800

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ümit YILDIZ -Gülsüm SERTOĞLU VIEWS OF RESIDENT FOREIGNERS LIVING IN TURKEY TOWARDS TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE, 1995-2011
TÜRKİYE’DE YAŞAYAN YERLEŞİK YABANCILARIN YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.23294

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |