Eser ÖRDEM -- Ömer Gökhan ULUM Türkiye’de Eleştirel Pedagoji ve Katılımcı Yaklaşım : Hizmet Öncesi İngilizce Öğretmen Adaylarının Düşünceleri, 679-693
Critical Pedagogy and Participatory Approach in Turkey: Views of Pre-Service ELT Teachers
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14655
Abstract | Full text

Eser ÖRDEM -- Ceyhun YÜKSELİR Türk Okutmanlarının Eleştirel Pedagoji Üzerine Görüşleri, 285-294
Views of Turkish Efl Instructors on Critical Pedagogy
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11622
Abstract | Full text

Eser ÖRDEM Yabancı Dili İngilizce Öğreten Sınıflarda Katılımcı Yaklaşım, 505-516
Participatory Approach in EFL classes
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11576
Abstract | Full text

Eser ÖRDEM İkinci Dil Ediniminde Karmaşık Cümlelerin Ortaya Çıkışı, 603-612
Emergence of Complex Sentences in Second Language Acquisition
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11556
Abstract | Full text

Eser ÖRDEM Önceden-Belirlenmiş Kategoriler Yoktur – Dilin Betimlenmesi ve Tipoloji İçin Sonuçları, 915-928
Pre-established categories don't exist — consequences for language description and typology
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8573
Abstract | Full text