Mehmet AŞIKCAN -- Gülhiz PİLTEN Sınıf Öğretmenlerinin Yazılı Anlatım Çalışmalarının Süreç Temelli Yazma Modeli Odaklı Değerlendirilmesi, 255-276
The Evaluation of Classroom Teachers' Written Expression Implementations in terms of Process Based Writing Model
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.9515
Abstract | Full text