Solmaz AYDIN Öğretmen Adaylarının Başarı Amaç Yönelimleri ve Akademik Öz-Yeterliklerinin Yapısal Eşitlik Modeliyle İncelenmesi, 221-230
Investigation of The Relationship Between Preservice Science Teachers’ Achievement Goal Orientations and Academic Self-Efficacy with Structural Equation Model
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.6338
Abstract | Full text

Solmaz AYDIN Proje Tabanlı Öğrenme Ortamlarının Biyoloji Öğretmen Adaylarının Öz-Düzenleme Seviyeleri ve Öz-Yeterlik İnançları Üzerine Etkisi, 95-107
The Effects of Project-Based Learning Environment on Preservice Biology Teachers’ Self-Regulation Levels and Self-Efficacy Beliefs
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.5904
Abstract | Full text