Ayşegül KARABAY -- Faruk YILDIRIM Yapılandırılmamış Kubaşık Öğrenme Etkinliklerinin Dinleme Becerisi Üzerindeki Etkisi, 361-370
The Effects of Cooperative Learning Activities on the Listening Skill
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.9788
Abstract | Full text

Ayşegül KARABAY Eleştirel Okuma Öz Yeterlik Algı Ölçeğinin Geliştirilmesi, 1107-1122
The Development Of Critical Reading Self-Efficacy Perception Scale
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.5389
Abstract | Full text

Ayşegül KARABAY “Şimdi Ben Öğretmen mi Oldum?” Öğretmenlik Kimliğinin Oluşmasında Etkili Olan Etkenlere Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri, 269-282
“Have I Become A Teacher?” The Perspectives Of Preservice Teachers About Factors That Are Effective On The Formation Of The Teacher Identity
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.5337
Abstract | Full text

Ayşegül KARABAY Eleştirel Okuma-Yazma Eğitimi Programının Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Dersini Planlama Ve Uygulama Sürecine Etkisi, 1729-1743
The Effects Of Critical Reading-Writing Training On Turkish Language Teacher Candidates’ Turkish Course Planning And Practice Skills
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.5138
Abstract | Full text

Ayşegül KARABAY Eleştirel Okuma-Yazma Eğitimi Programının Türkçe Öğretmeni Adaylarının Türkçe Dersini Planlama Ve Uygulama Sürecine Etkisi, 745-759
The Effects Of Critical Reading-Writing Training On Turkish Language Teacher Candidates’ Turkish Course Planning And Practice Skills
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.4977
Abstract | Full text