Hakan KURT -- Gülay EKİCİ Duygusal Semantik Farklılığa Göre Öğretmen Adaylarının Aids’e Yükledikleri Değerler, 1507-1524
The Values Attributed The Aids By Teacher Candidates According To Emotional Semantic Difference
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.6913
Abstract | Full text

Hakan KURT -- Gülay EKİCİ Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bağımsız Kelime İlişkilendirme Testi Ve Çizme-Yazma Tekniğiyle “Osmoz” Kavramı Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi, 809-829
Determining Biology Student Teachers’ Cognitive Structure On The Concept Of “Osmosis” Through The Free Word-Association Test And The Drawing-Writing Technique
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.5637
Abstract | Full text

Hakan KURT -- Gülay EKİCİ Biyoloji Öğretmen Adaylarının “Bakteri” Konusundaki Bilişsel Yapılarının Ve Alternatif Kavramlarının Belirlenmesi,
Determining Biology Student Teachers’ Cognitive Structure And Alternative Concepts On The Concept Of “Bacteria”
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.4964
Abstract | Full text

Hakan KURT -- Gülay EKİCİ - Ahmet GÖKMEN - Murat AKTAŞ - Özlem AKSU Ortaöğretim Öğrencilerinin Biyoloji Laboratuvarı Sınıf Çevresine İlişkin Algılarına Öğrenme Stillerinin Etkisi (Kolb Öğrenme Stili Modeli Örneği), 157-177
The Effect Of Learning Styles On Secondary Education Students’ Perception Of Classroom Environment Of Biology Laboratory (Kolb Learning Style Model Sample)
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.4831
Abstract | Full text

Hakan KURT Biyoloyi Öğretmenlerinin Öğrenci Başarısından Sorumluluk Algılarının Sınıf Yönetimi Profillerine Göre Analizi, 473-490
The Analyse Of Biology Teachers’ Responsility Perception For Student Achievement In Terms Of Classroom Management Profiles
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.4807
Abstract | Full text