Erol KOÇOĞLU Türkiye’de Pilot Uygulama Sürecinde Olan Harezmi Eğitim Modelinin Alan Uzmanlarının Görüşleri Doğrultusunda Analizi, 1187-1200
Analysis of Domain Expert Opinion are in line with the Harezmi Education Model Pilot Process in Turkey
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14050
Abstract | Full text

Erol KOÇOĞLU -- Fatih KAYA Türkiye’de Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Sınav Kavramına Yönelik Metaforik Farkındalıkları, 579-600
Metaphorical Realizations the Exam Concept of 8th Students Towards of Middle School in Turkey
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11154
Abstract | Full text

Erol KOÇOĞLU -- Özkan AKMAN Öğretmen Adaylarının Perspektifinde Sosyal Bilgiler Dersinin Öğrenme Kazanımları Açısından Değerlendirilmesi, 525-538
Perspective of Social Studies Teachers Learning Outcomes of the Evaluation
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.9747
Abstract | Full text

Erol KOÇOĞLU Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin “Yaygın Eğitim” Kavramına İlişkin Sahip Oldukları Mental İmgeler, 975-991
Social Studies Teachers "Non Formal Education" Concepts Related to Mental Image of Their Own
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.6304
Abstract | Full text

Erol KOÇOĞLU Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının, Okul Yöneticilerinde Olması Gereken Demokratik Tutum ve Davranışlara İlişkin Algıları, 413-430
Social Studies Teacher Candidates Perceptions of School Principals Should not Have Democratic Attitudes and Behaviours
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.4632
Abstract | Full text