Elçin ESMER Hareketli ve Hareketsiz Görsel Uyaranların Öğrencilerin Anlatı Metni Üretme Edimleri Üzerindeki Etkisi, 389-408
The Effect Of Dynamic And Still Visual Prompts On The Performance Of Students’ Written Narrative Production
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.6630
Abstract | Full text