Ali BABAPOUR GOLEZANİ -Aslan GÜLCÜ Dinamik Matematik Öğrenme Nesnelerinin Türkiye ve İran Lise Öğrencilerinin Akademik Başarılarına, Tutumlarına ve Derse Katılımlarına Etkisi (Nicel Bir Çalışma), 651-673
Dynamic Mathematics Learning Objects, Turkey and Iran 10th Grade Students on Academic Success, Impact of Attendance and Attitude (A Quantitative Study)
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.49445
Abstract | Full text