Elif DURKAN -- Fatmanur ÖZEN İlkokul Dördüncü Sınıflarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Türkçe Derslerinde Öğrencilerinde Üstbilişsel Okuma Stratejileri Kullanmalarını Sağlayan Uygulamalarının Değerlendirilmesi: Giresun İli Örneği, 519-550
Evaluation of The Class Teachers' Applications That Enable Their Students to Use Metacognitive Reading Strategies During Fourth Grade Turkish Lessons: The Sample of Giresun Province
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12822
Abstract | Full text