Samet TAŞÇI -- Mehmet TUNAZ İngilizce Öğretmenliği 1. ve 4. Sınıf öğrencilerinin İkinci Dilde Okuduğunu Anlama Becerisinde Ana dilde okuduğunu anlama, ikinci Dildeki Sözcük ve Dilbilgisinin Etkisi, 723-735
The Effect of L1 Reading Comprehension, L2 Grammar and Vocabulary Knowledge on L2 Reading Comprehension of 1st and 4th Year ELT Students
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12403
Abstract | Full text