Behiye AKACAN Anger Experiences of University Students And Their Reactions, 1-16
Üniversite Öğrencilerinin Öfke Yaşantıları ve Tepkilerine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12220

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Yasin AKAY -- Kemal Oğuz ER The Efficiency of Implementations Based on Instructional Design Created in Primary School 4th Grade Mathematics Lesson, 17-54
İlkokul 4. Sınıf Matematik Dersinde Oluşturulan Öğretim Tasarımına Dayalı Uygulamaların Etkililiği
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12188

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ahmet AKÇAY -- Muhammed TUNAGÜR An Investigation on the Values in Master Thesis Prepared to Determining Values, 55-82
Değerleri Tespit Etmek Amacıyla Hazırlanmış Yüksek Lisans Tezlerinde Yer Alan Değerler Üzerine Bir İnceleme
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12249

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ali AKSU -- Alim Evren YILMAZ - Aslı YURTTAŞ Organizational Surveillance Activities At Secondary Schools, 83-98
Ortaokullarda Örgütsel Gözetleme Faaliyetleri
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12062

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Elif AKTAŞ Evaluation of the Questioning Skills of Teachers Candidates Towards the Different Text Types According to the Renewed Bloom Taxonomy, 99-118
Öğretmen Adaylarının Farklı Metin Türlerine Yönelik Soru Sorma Becerilerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12274

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Muhammet Mustafa ALPASLAN -- Özgür ULUBEY Adaptation of the Teacher Emotion Scale into Turkish Culture, 119-130
Öğretmen Duygu Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12343

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Derya ATABEY A Study Into the Relation between the Problematic Behaviours of Preschool Children and Subjective Well-Being Levels of Parents, 131-148
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Problem Davranışları İle Ebeveynlerinin Öznel İyi Oluş Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12236

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Sinan AYAN -- Murat ERGİN Investigation of the Barrier Factors of Participation in Physical Activity Programs of Individuals with Special Needs, 149-168
Özel Gereksinimli Bireylerin Fiziksel Aktivite Programlarına Katılımlarını Engelleyen Faktörlerin İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12231

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

İ. Seçkin AYDIN -- H. Özgür İNNALI - Gizem UYUMAZ Developing Metacognitional Writing Strategies Awareness Scale and Determining Psychometric Characteristics, 169-192
Üstbilişsel Yazma Stratejileri Farkındalık Ölçeği’nin Geliştirilmesi Ve Psikometrik Özelliklerinin Belirlenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12198

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Suat ÇAPUK -- Mahir ÜNSAL The Factors Affecting Professional Development Of Classroom Teachers Working In Village Schools, 193-212
Köy Okullarında Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Gelişimlerini Etkileyen Faktörler
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12334

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

İsmail ÇELİK -- Malik BEYLEROĞLU - Muhsin HAZAR An Investigation of the Effect of 4 Week Exercise Program on the Attention in the Training Order on University Students, 213-222
Üniversite Öğrencilerinin 4 Haftalık Egzersiz Programının Eğitim Sırasındaki Dikkat Üzerine Etkisinin İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12240

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Hülya ÇEVİRME -- Şenel GERÇEK A Research About the Goal of Producing an Art Work in Turkish Language and Literature Courses, 223-236
Türk Dili ve Edebiyatı Derslerinin Sanatsal Metin Oluşturma Hedefine Yönelik Bir Araştırma
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12258

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Elif DEMİR Analysis of Middle School 6th, 7th and 8th-Grade Turkish Class Teacher's Guidebooks in terms of Interdisciplinary Approach, 237-252
Ortaokul 6, 7 ve 8. Sınıf Türkçe Dersi Öğretmen Kılavuz Kitaplarının Disiplinler Arası Yaklaşım Açısından İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12192

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Miray DOĞAN School Culture and Effectiveness, 253-264
Okul Kültürü ve Etkililik
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12336

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Mehmet Ali DOMBAYCI -- Ömer KIZILTAN Comparison of Philosophy and Related Science Education Undergraduate Programs, 265-288
Felsefe Grubu Eğitimi Lisans Programlarının Karşılaştırılması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12247

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Mehmet ELBAN -- Gazi ÖZDEMİR The Ottoman Turkish Language Perceptions of Bayburt University Students, 289-304
Bayburt Üniversitesi Öğrencilerinin Osmanlı Türkçesi Algıları
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12202

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

İslam Yusrî ELHADKY -- Sultan ŞİMŞEK Framework Program Proposal for the Development of Assessment and Evaluation System in the Preparatory Arabic Schools of the Faculty of Theology and İslamic Sciences Under the Guidance of the Common European Framework of Reference for Languages (Cefr), 305-336
إطار مقترح لتطوير نظام التقويم في السنوات التحضيرية العربية بكليات الإاهيات والعلوم الإسلامية في ضوء الإطار المرجعي الأوروبي للغات
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12259

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Selma ERDAĞI TOKSUN -- Devrim ERGİNSOY OSMANOĞLU Examination of Feelings and Defense Mechanisms in the Texts in Turkish Textbooks, 337-358
Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerde Bulunan Duygu ve Savunma Mekanizmalarının İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12193

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Celile EREN ÖKTEN Evaluation of Turkish Literature Course from the Perspective of Stylistics, 359-372
Üslûpbilim Açısından Türk Edebiyatı Dersinin Değerlendirilmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12229

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Dilek FİDAN A General View of Speech Act Theory and the Use of it in Educational Settings: An Activity Attempt for Diction Courses, 373-400
Söz Edimi Kuramına Genel Bir Bakış ve Eğitim Ortamlarında Kullanımı: Diksiyon Dersleri İçin Bir Etkinlik Denemesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12266

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Servet HALİ Analyzing Teacher Candidates’ Views on New Approaches in History Teaching, 401-420
Tarih Öğretiminde Yeni Yaklaşımlara İlişkin Öğretmen Adayı Görüşlerinin İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12314

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Dilşah KALAY What Makes an Effective EFL Teacher? Investigations on Student and Teacher Perspectives, 421-444
Etkili Bir İngilizce Öğretmeninin En Belirgin Nitelikleri Üzerine Farklı Bakış Açıları
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12187

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Aylin KAPLAN ÖZDAL -- Hasan ÖZDAL - Çağda Kıvanç ÇAĞANAĞA Discipline Problems Reflected to the Administrators in Primary Education Institutions and their Approaches towards These Problems, 445-466
İlköğretim Kurumlarında Yöneticilere Yansıyan Disiplin Sorunları ve Bu Sorunlara Dönük Yaklaşımları
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12255

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Fevzi KARADEMİR On Teaching "Consonant Assimilation" in Phonetics in Turkish Language, 467-490
Türkçe Ses Bilgisinde “Ünsüz Benzeşmesi Olayı”nın Öğretimi Üzerine
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12320

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Akif KÖSE -- Erkan Hasan ATALMIŞ Contribution of the Training Taken During Candidate Teacher Training to Teaching Practices: Problems and Solution Suggestions, 491-512
Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecinde Alınan Eğitimlerin Öğretmenlik Uygulamalarına Katkısı: Sorunlar ve Çözüm Önerileri
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12185

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Emine Meliha KURTDAŞ Youth Problems in the Context of Social Change, 513-534
Toplumsal Değişme Bağlamında Gençlik Sorunları
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12412

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Abdurrahman MENGİ Improving the Within-Class Ethical Behavior Leveling Scale: A Reliability and Validity Study, 535-560
Sınıf İçi Etik Dışı Davranış Düzeyi Belirleme Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12335

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Nalan OKAN AKIN Instructional Technology And Material Design Course Applications In Visual Arts Education, 561-576
Görsel Sanatlar Eğitiminde Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Tasarımı Dersi Uygulamaları
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12271

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ömer ÖZER -- Figen KILIÇ The Mobile Learning Tools Acceptance Scale: Development and Validation, 577-588
Mobil Öğrenme Araçlarını Kabul Ölçeği: Geçerlik-Güvenirlik Çalışması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12378

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Emine ÖNDER -- Öznur TULUNAY ATEŞ Relationship between Teachers’ Perception of Organizational Justice and Their Organizational Commitment: A Meta-Analysis Study, 589-608
Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algısı ve Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkiler: Türkiye’de Yapılmış Çalışmaların Meta Analizi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12292

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Nurten ÖZÇELİK -- Sakine CEYLAN PHİRİ Comparative Study of the Traditional and Constructivist Learning Environments in Teaching and Learning French as a Foreign Language, 609-624
Geleneksel ve Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarının Fransızcanın Yabancı Dil Olarak Öğretimi/Öğrenimi Bağlamında Karşılaştırılması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12196

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Tuğba Cevriye ÖZKARAL -- Ayşe MENTİŞ TAŞ Examination of Master’s Theses in the Field of Social Studies and Comparative Education: A Metasynthesis Study, 651-670
Sosyal Bilgiler Ve Karşılaştırmalı Eğitim Alanında Yapılan Lisansüstü Tez Çalışmalarının İncelenmesi: Bir Meta-Sentez Çalışma Örneği
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12143

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Alper Murat ÖZDEMİR Prospective Primary School Teachers’ Levels of Readiness for Science Education Topics, 625-650
Öğretmen Adaylarının Fen Konularındaki Hazır Bulunuşluk Düzeyleri
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12213

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Arzu SALDIRAY -- Ahmet DOĞANAY Gender in Hidden Curriculum: A Qualitative Study of Gender in The Hidden Curriculum of a Primary School, 671-704
Örtük Programda Toplumsal Cinsiyet: Bir İlkokulun Örtük Programında Toplumsal Cinsiyete İlişkin Nitel Bir Çalışma
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12299

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Sabri SİDEKLİ -- Hümeyra UYSAL An Examination of Graduate Theses Made for Writing Education: A Meta-Analysis Study, 705-720
Yazma Eğitimine Yönelik Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: Bir Meta Analiz Çalışması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12217

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Gülhan KÖÇER -- Ramazan ARI Flexible Item Selection Task (Fist): The Study of Validity and Reliability, 721-736
Nesne Seçiminde Esneklik Görevi (Nseg): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12250

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Esra Nur TİRYAKİ Metaphoric Perceptions of Preservice Teachers Studying at Special Education Department on Literacy Teaching According to Disability Types, 737-748
Özel Eğitimi Bölümünde Öğrenim Gören Öğretmen Adaylarının Engel Türlerine Göre Okuma Yazma Öğretimindeki Metaforik Algıları
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12222

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Mutlu TÜRKMEN -- Rukiye VAROL A Study on the Attitudes of Imam Hatip Secondary School Students’ Attitudes towards Physical Education Classes, 749-762
İmam Hatip Ortaokullarındaki Öğrencilerin Beden Eğitimi Ve Spor Dersine İlişkin Tutumlarının Araştırılması (Bartın İl Örneği)
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12045

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Hacer ULU -- Ayşegül AVŞAR TUNCAY Investigation of Multimodal Literacy Levels of Pre-Service Teachers, 763-778
Öğretmen Adaylarının Çok Katmanlı Okuryazarlık Düzeylerinin İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12303

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Halil İbrahim YILDIRIM -- Feride KANSIZ Investigation of Secondary School Students’ Attitudes Towards Science Course According to Some Variables - 2, 779-806
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Dersine Yönelik Tutum Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi - 2
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12306

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |