Metehan BULDU Okul Öncesi Öğretmen Adaylarinin Pedagojik Dokümantasyon Deneyimleri İle Değerlendirme Konusunda Kendilerine Olan Güvenin Ve Yeterliklerinin Desteklenmesi, 33-42
Strengthening Pre-Service Early Childhood Teachers’ Confidence and Competence on Assessment Through Their Pedagogical Documentation Experiences
DOI : http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.40324
Abstract | Full text