Erol OGUR 2021-2022 Öğretim Yılında Okutulan 7. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Yönünden İncelenmesi, 1135-1154
Investigation Of The 7th Grade Turkish Textbooks in Terms Of Readability That Were Taught in The 2021-2022 Academic Year
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.64283
Abstract | Full text