Asiye ÇELENLİOĞLU Evaluation of Methods and Techniques Used for Teaching Vocabulary in Arabic Textbooks at Imam Hatip Secondary Schools, 577-588
İmam Hatip Ortaokulu Arapça Ders Kitaplarında Kelime Öğretimi İçin Kullanılan Yöntem ve Tekniklerin Değerlendirilmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.87157

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Sıla EROL -Mine Canan DURMUŞOĞLU -Fatma GÜNGÖREN GÖKASLAN An Analysis of Earthquake-Themed Children's Picture Books in Terms of Form and Content, 589-612
Deprem Temalı Resimli Çocuk Kitaplarının Biçim ve İçerik Bakımından İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.88511

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Melike FAİZ -Emine KARASU AVCI An Analysis of the 2024 Human Rights, Citizenship, and Democracy Curriculum Prepared By the Turkey Century Educational Model, 613-632
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Göre Hazırlanan 2024 İnsan Hakları, Vatandaşlık ve Demokrasi Dersi Öğretim Programının İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.87233

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Volkan GEMİLİ Narrative Problems in Educational Comics: A Review Evaluation of the Comic Book Cezeri Published by the MEB, 633-662
Eğitim Amaçlı Hazırlanan Çizgi Romanlarda Anlatı Sorunları: MEB’in Yayımladığı Cezeri Adlı Çizgi Roman Üzerine Bir Değerlendirme
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.82299

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Nurcan KALKAN -İsa Yücel İŞGÖR The Predictive Effect of Character Strengths on Psychological Resilience in Adolescents Who Experienced The 2023 Kahramanmaraş Centered Earthquake, 663-679
2023 Kahramanmaraş Merkezli Depremi Yaşamış Ergenlerde Karakter Güçlerinin Psikolojik Dayanıklılığı Yordayıcı Etkisi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.87943

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Muhittin KAPAĞAN -Berna ÜRÜN KARAHAN Investigation of the Relationship Between Turkish Teachers' Professional Anxiety and Professional Attitudes Towards the Profession and Professional Dedication, 681-705
Türkçe Öğretmenlerinin Mesleki Kaygılarının Mesleğe Yönelik Tutum ve Mesleki Adanmışlık ile İlişkisinin İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.86524

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ertan KUŞÇU -Esin KUŞÇU Evaluation of the Content of the French as a Foreign Language Textbook Défi 1 A1 within the Framework of the Common European Framework of Reference, 707-729
Yabancı Dil Fransızca Öğretimi Kitabı Défi 1 A1 İçeriğinin Ortak Başvuru Metni Çerçevesinde Değerlendirilmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.86541

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Osman OĞUZ -Birsel AYBEK Metaphorical Perceptions of Primary School 4th Grade Students Towards the Concept of Internet, 731-759
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin İnternet Kavramına Yönelik Metaforik Algıları
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.80598

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Halil İbrahim ÖZOK -Pınar AKA -İrfan KAPLAN Adaptation, Validity, and Reliability Study of the Effects of Meditation Scale into Turkish, 761-778
Meditasyonun Etkileri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanma, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.82519

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Gülçin Kezban SARAÇOĞLU -Songül DÜGER Technology Education at Primary School Level: The Case of Türkiye and Finland, 779-796
İlkokul Düzeyinde Teknoloji Eğitimi: Türkiye ve Finlandiya Örneği
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.86553

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Aişe SEZİK -Yasemin DARANCIK -Erdal KAÇAR Influence of German Commercials on the Four Language Skills in Gfl Teaching: A Didactic Unit Proposal, 797-814
Einfluss deutscher Werbungen auf die vier Fertigkeiten im Daf-Unterricht: Vorschlag zur Didaktisierung zu einer Unterrichtseinheit
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.88647

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Yeşim YENER -Ümmühan ARABOĞLU -Mücahit BEKTAŞ An Analysis of the 2024 Primary School Science Curriculum According to the Revised Bloom’s Taxonomy, 815-829
2024 İlkokul Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.86490

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Rukiye KESTİ -Esra TÖRE Review of Research on Talent Management in Education Between 2019-2023, 831-849
2019-2023 Yılları Arasında Eğitimde Yetenek Yönetimi Alanında Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.80928

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |