Bu çalışmada Belirtsellik Kuramı açısından edebi yazın türünün örneklerinden biri olan kısa öykülerdeki sözcük seçimleri incelenmiştir. Bu kurama göre dilin kullanımında bazı ses, yapı, sözcük ve kullanımlar daha temel ve doğal olarak algılanıp daha sık kullanılırken bu yapılara paralellik içeren diğerleri daha kısıtlı kullanıma sahiptir ve bilinçli bir seçim sonucunda cümlelerde kullanılırlar. Bu noktadan hareketle, bir edebiyat türü olan kısa öykülerde kullanılan sıfatların seçiminde kuramın ne kadar katkısı olduğu belirlenmeye çalışılmıştır. Seçilen sıfatların çoğunlukla belirtili mi yoksa belirtisiz mi olduğu araştırılmıştır. Çalışmada kullanılan veri otuz beş ünlü Türk öykü yazarından alınan kısa öykülerden oluşturulan bir küçük ölçekli derlemden elde edilmiştir. Ant.Conc 3.4.4 bilgisayar programı kullanılarak veri çözümlemesinde kullanılacak sıfat çiftleri için bağlamlı dizinler oluşturulmuştur. Arama sözcüğü olarak kullanılan sıfatın her iki yanında birkaç sözcükle bağlam içinde sıfatların kullanımını gösteren bağlamlı dizinler önce bilgisayar ortamında, daha sonra elle çözümlenmiştir. Böylece, belirtili sıfatların mı yoksa belirtisiz olanların mı daha sık kullanıldığı tespit edilmeye çalışılmıştır. Ayrıca, geçtikleri bağlamda birlikte dizimlendikleri sözcükler ve anlamsal işlevleri gözden geçirilmiştir. Sonuçlar belirtisiz olan sıfatların belirtiliden daha sık kullanıldığını, anlamsal olarak da genişletilmiş anlama daha çok gönderme yapıldığı göstermiştir. Bu bulgular ışığında, Belirtsellik Kuramının dil öğretimine katkısı ve bu kuramdan etkin bir şekilde nasıl yararlanılacağı tartışılmıştır.

In this study, word selections in short stories, which are one of the examples of literary writing, have been examined in terms of the Markedness Theory. According to this theory, while some sounds, structures, words and uses are perceived as more basic and natural and employed more frequently, others which involve parallelism to these items have restricted uses and are included in sentences as a result of conscious selection. From this point, it has been tried to determine the contribution of the Markedness theory to the selection of adjectives used in short stories as a literary genre. It has been researched whether the selected adjectives are mostly marked or unmarked ones. The data used in the study came from a small scale corpus created from short stories taken from thirty five famous Turkish story writers. Concordances were created for adjective pairs to be used in data analysis using Ant.Conc 3.4.4 computer program. The concordances presenting the use of adjectives in several word contexts on both sides of the adjective, which was entered as the search word, were first analysed by using computer, then manual analyses were carried out. Thus, an attempt was made to find out whether marked or unmarked adjectives were commonly used. In addition, the words they collocate in the context they occur and their semantic functions were examined. The results showed that the unmarked adjectives were used more frequently than the marked ones, and semantically the extended meaning was more commonly referred to. In view of these findings, the contribution of the Markedness Theory to the teaching of language and how to utilize it effectively were discussed.