Mobil teknolojiler yüzyılımızda sanal dünyanın her boyutunda karşımıza çıkan ve yaşamı pozitif yönde kolaylaştıran önemli bir gelişmedir. Ebeveynler için çocuk gelişiminde mobil cihazların kullanımı günlük yaşam ritüeli içerisinde oldukça yaygın olarak görülmektedir. Mobil uygulamaları kullanan çocukların sayısının her geçen gün artması, eğitsel amaçlı mobil uygulama geliştirmeye yönelik ilgiyi de beraberinde arttırmıştır. Mobil uygulama pazarının gün geçtikçe çocuklara yönelik içerik ve tasarımlara yöneldiği görülmektedir. Çocukların internet ortamında çevrimiçi harcadığı zaman göz önünde bulundurulduğunda bilişsel ve fiziksel kısıtlamalar, birçok zorluğu da beraberinde getirmektedir. Kötü tasarlanmış bir mobil uygulama içeriğinin ve çocuklara uygun olmayan renk ve desenlerle eşleştirilmiş bir tasarımın bu durumu daha da kötüye çektiğini söyleyebiliriz. Çocuk için yapılan bir tasarımda çocuğun gelişim özellikleri ön planda tutulmalı ve tasarım bu doğrultuda gerçekleştirilmelidir. Çocuk için bir tasarım yapmak yetişkinler için yapılan tasarımlardan büyük farklılıklara sahiptir. Çocukların ihtiyaçları özel ilgi ve çaba gerektirmektedir. Geleceğin tasarımcıları için bu ihtiyaçlara özen gösterilmesinin çocuğun gelişim sürecine katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Eğitsel mobil uygulamaların hedef kitlelerine göre geniş bir içerik ve tasarıma sahip olması bir görsel bütünlük sağlayıp sağlayamadığı merak konusudur. Bu uygulamaların çocuklar için özel içerik ve tasarım ile oluşturulması başlı başına birçok soruyu da beraberinde getirmektedir. Uygulama kullanımının çocuğun gelişim basamağına uygun olup olmadığı, içeriğin ve tasarımın çocuğa uygunluğu, girdi ve dönütler, ebeveyn beklentileri gibi konuların yanıtlanması beklenmektedir. Mobil uygulama tasarımının bir bütün olarak görülmesi, tasarımcı, yazılımcı ve içerik üreticilerin ekip olarak hareket etmesi uygulama içinde bir bütünlük sağlaması açısından önemlidir. Bu çalışmanın amacı, çocuklar için geliştirilen mobil uygulamaların tasarım ve geliştirme sürecinde göz önünde bulundurulması gereken unsurların tartışılmasıdır.

Mobile technologies are an important evolution in the face of a virtual world that faces every aspect of life and makes life easier on the positive side. For parents, the use of mobile devices in child development is quite common in the daily life ritual. The ever-increasing number of children using mobile applications has increased the interest in developing educational mobile applications. It is observed that the mobile application market is gradually moving towards children's content and designs. Cognitive and physical limitations, when children spend time online in the internet environment, bring with it many challenges. We can say that a poorly designed mobile application content and a design that is matched to colors and patterns that are not suitable for children make this even worse. In a design for the child, the child's developmental characteristics must be kept on the front panel and the design should be done in this direction. Making a design for a child has big differences from those made for adults. Children's needs require special attention and effort. Careful consideration of these needs for the designers of the future is thought to contribute to the child's development process. It is a matter of curiosity that educational mobile applications provide a visual unity that has a wide range of content and design based on their target audience. The creation of these applications with special content and design for children brings with it many questions in itself. It is expected that the use of the application is appropriate for the developmental stage of the child, the content and design suitability of the child, input and feedback, parental expectations, and so on. Mobile application design is seen as a whole, it is important for the designer, the developer and the content creators to act as a team in order to maintain integrity in the application. The purpose of this study is to discuss the elements that should be considered in the design and development process of mobile applications developed for children.