Özellikle II. Meşrutiyet’in ilânından itibaren tartışılmaya başlanan köy öğretmeni yetiştirmeye yönelik öneriler Cumhuriyet dönemi ile birlikte olgunlaşarak köy enstitülerinin kuruluşunu sağlamıştır. Uygulanan eğitim sistemi incelendiğinde özgün nitelikleriyle dikkat çeken Cumhuriyet aydınlanmasının bu temel kurumlarından biri de 1937 yılında köy öğretmen okulu adıyla açılan İzmir-Kızılçullu Köy Enstitüsü’dür. Basın organlarında enstitü olarak nitelendirilse de köy enstitüsü adını alması yasal zemine kavuşmasını sağlayan 3803 numaralı kanunun 17 Nisan 1940 tarihinde kabul edilmesi ile gerçekleşmiştir. İlgili yasanın kabulünden kısa bir süre sonra yurt çapında açılmaya başlanan köy enstitülerinin amacı 40000 olarak tespit edilen köy öğretmeni ihtiyacını kısa sürede gidermenin yanı sıra bu öğretmenlerin aynı zamanda köye yararlı, köylüyü kalkındırabilecek donanıma sahip olmalarını sağlamaktır. Tüm enstitüleri kapsayan öğrenim programı 1943 yılında çıkarılmıştır. Bu tarihe dek enstitüler bölgesel özelliklerini de göz önüne alarak kendi öğrenim programlarını uygulamışlardır. Köy enstitüleri sistemini özgün olmaktan çıkaran öğrenim programı ise 1947 tarihlidir ve bu program ile enstitülerdeki iş içinde eğitim uygulaması eski önemini kaybetmiş, tarım ve teknik uygulamalarının ders saatleri azaltılarak kültür derslerine ağırlık verilmeye başlanmıştır. Kızılçullu Köy Enstitüsü 1937-1952 yılları arasında Türk eğitim sisteminde yerlerini alan eğitmenler, öğretmenler ve sağlık memurları yetiştirmiştir. Enstitü, 1952 yılında binalarının NATO’ya devredilmesiyle kapanmıştır. Bu makalede eğitmen kursu ve köy öğretmen okulundan enstitüye giden süreçte Kızılçullu Köy Enstitüsü’nün tarihçesi değerlendirilmeye çalışılmıştır.

The proposals for the training of the village teachers, which started to be debated since the announcement of the Second Constitution, have matured together with the Republican era and established the foundation of the Village Institutes. İzmir-Kızılçullu Village Institute was one of the village institutes that attract attention with its unique qualities in terms of the education system applied. The institute was opened in 1937 with the name of village teachers’ training school. Although it is known in the press as the institute, it officially took the name of the Village Institute with the law numbered 3803 issued on April 17, 1940. After the adoption of this law, the village institutes started to open around the country. The purposes of the village institutes were to meet the village teacher needs determined as 40000 in a short time and to ensure that these teachers are beneficial to the village and have the equipment to develop the village. A curriculum covering all institutes was issued in 1943. Until 1943, the institutes have implemented their own teaching plans taking into account their regional characteristics. With the 1947 curriculum, the course hours of agricultural and technical applications have been reduced and emphasis was given to cultural lessons. Thus the village institute system lost its originality. The Kızılçullu Village Institute trained instructors, teachers and health officers who took part in the Turkish education system between 1937-1952. The Institute was closed in 1952 when its buildings were transferred to NATO. In this article, the history of the Kızılçullu Village Institute will be examined during the period from the instructor course and the village teacher school to the institute.