İşitme engelli bireyler için daha iyi eğitim olanakları sağlanmasında ve spora teşvik edilmelerinde toplumum farkındalığının arttırılması önem arz etmektedir. Bu çalışmamızda, işitme engelli bireylerin spora katılımını etkileyen faktörlerin incelenmesini amaçladık. Araştırmanın örneklemini Türkiyenin yedi farklı şehrinden (Elazığ, Kahramanmaraş, Bingöl, Sivas, Batman, Bitlis ve Muş) 108 gönüllü işitme engelli katılımcı (16 kadın, 92 erkek) oluşturmuştur. Katılımcıların demografik özellikleri, eğitim ve mesleki durumları, iletişim ve spor becerileri ve antrenör tercihlerini içeren bilgileri elde etmek için survey metot kullanılmıştır. Çalışmada, Kurkova Válková ve Scheetz tarafından 2011 yılında geliştirilmiş 44 maddeden oluşan “işitme engelli bireylerin spora katılımını etkileyen faktörler” anketi kullanılmıştır. Atletizm, futbol, basketbol, voleybol ve bunların dışında bireyler araştırmanın katılımcılarını oluşturmuştur. İşaret dili bilen uzman tarafından bire bir görüşmeler sonunda veriler elde edilmiştir. Antrenör tercihinin önemli olmadığı ve işitme engelli bireylerin diğer bireylerle iletişim kurmakta zorlandıkları belirlenmiştir. Bununla birlikte, spor yapmanın işitme engelli bireylerin yaşamlarını olumlu yönde etkilediği görülmüştür. Sonuç olarak, işitme engelli bireylerin spora katılımını etkileyen faktörlerden bazılarının spor aktivitelerini yapmada yetersiz fiziksel şartlar, antrenör durumu ve spor organizasyonlarına yeterince katılamama durumları olduğu görülmüştür. Aktiviteler ve oyunlar bu bireylerin yapısına uygun adapte edilebilir ve geliştirlebilir böylece bu insanların da katılımı sağlanabilir. Bu da ancak tüm toplumun işbirliği yapmasıyla ve çabasıyla yapılabilir.

It is important to increase awareness of society’s responsibility to provide better educational opportunities for individuals with hearing-impaired. In our study, we aimed to examination of the factors affecting hearing-impaired individuals’ participating in sports. The research sample consists of 108 (16 females, 92 males) voluntary hearing-impaired individual’s participating from seven different cities (Elazığ, Kahramanmaraş, Bingöl, Sivas, Batman, Bitlis, and Muş) in Turkey. Survey Method was used to obtain information on the demographic knowledge, educational attainment and occupation, communication and sports skills and trainer preference of the participants. 44-item “factors impacting participation of deaf athletes in sport,” developed by Kurkova Válková and Scheetz in 2011 was used in the study. It has been observed that the participants consist of individuals who engage in athletics, football, basketball, volleyball and the one who do not do sports. The data has been collected with the sign language experts through one on one interview. It has been identified that the trainer preference does not have importance and hearing-impaired individuals experience difficulty in communicating with other individuals. In addition, it has been seen that doing sports affect lives of the hearing-impaired significantly in positively. Consequently, it has been found that insufficient physical conditions of the sports facilities, the trainer status and not being able to participate in sports organizations are some of the factors which affect hearing-impaired individuals’ participating in sports. Activities and games can be adapted and developed for disabled people so that these people can participate to the activities. This can be done collaboratively and all people can improve their personal performance and capacity.