Türkiye tarihî geçmişi, coğrafi ve stratejik konumu, kültürel unsurları ve doğası ile ciddi turizm potansiyeline sahip olmasının yanı sıra hali hazırda dünyadaki önemli turizm ülkelerinden biridir. Her yıl ülkemize dünyanın çeşitli ülkelerinden yaklaşık 30 milyon turist gelmektedir. Türkiye’ye en çok turist gönderen ülkelerden biri de Türkiye’nin komşu ülkelerinden olan İran’dır. Karşılıklı vize uygulamasının bulunmaması, mevcut tarihî ve kültürel ortaklıklar gibi unsurlar; İranlıların seyahat, alışveriş ve eğlence amaçlı olarak sıklıkla Türkiye gelmelerine ve hatta yaşanılacak ideal ülke olarak Türkiye’yi seçmelerine neden olmaktadır. Turizm alanında gelişen bu ilişkiler neticesinde, özellikle Tahran genelinde faaliyet gösteren onlarca turizm acentesi iyi derecede Türkçe bilen ve de turizm Türkçesine hâkim olan mesleki yazışma yapabilecek elemanlara ihtiyaç duymaktadır. Bu konuda acenteler, zaman zaman Yunus Emre Enstitüsü Tahran Türk Kültür Merkezine başvurmakta ve yetişmiş eleman konusunda Kültür Merkezinden yardım talep etmektedir. Genelde iş Türkçesi; özelde ise Turizm Türkçesine ilişkin çalışmaların azlığı, taleplerin karşılanmasında güçlüklere sebep olmaktadır. Alanda görülen eksiklikler konuyla ilgili öğretim programı, ders ve çalışma kitapları ile yardımcı materyaller hazırlanması ihtiyacını doğurmaktadır. Bu çalışmada, çeşitli gerekçelerle “Turizm Türkçesi” öğrenmek isteyenlerin ihtiyaçlarına cevap vermek adına öğretim programı, terimler sözlüğü ve konuşma kılavuzu hazırlanmaya çalışılmıştır. Bu çalışma ile özellikle İran’da büyük bir ihtiyaç olan turizm Türkçesi kursunun genel çerçevesi çizilmeye gayret edilmiştir. Araştırmanın sonuç bölümünde ise sürece yönelik bazı önerilerde bulunulmuştur.

Turkey has an important potential for tourism with its fabulous history, its geographic and strategic location, its cultural elements and its unique nature and also it is currently one of the important touristic countries in the world. Approximately 30 million tourists from various countries visit our country every year. One of the countries which send tourists to Turkey most is Iran, a neighbouring county of Turkey. The elements such as no visa requirement between the countries and the historical and cultural association allow Persian people to come to Turkey frequently for travelling, shopping and entertainment and even to consider Turkey as an ideal country to live. As a result of these positive relationships improving in the field of tourism, most of tourist agencies, especially operating in Tehran, need to employ staff who know Turkish very well and who are able to exchange correspondence in tourism Turkish. To employ staff, the agencies sometimes apply to Institute of Yunus Emre, Tehran Turkish Culture Centre and ask help from this centre in order to find the qualified staff. The shortage of the studies on business Turkish and tourism Turkish makes it difficult to meet these needs. Therefore, it is necessary that the related teaching programs, course books and workbooks and additional materials should be prepared. This study aimed to prepare a teaching program, a glossary of terms and a phrasebook in order to meet the needs of people who want to learn “Tourism Turkish” for a variety of reasons, and to draw the general framework of the course on tourism Turkish, which is very essential in Iran. Also, some suggestions on the process were presented in the conclusion part of the study.