Ders kitapları, günümüzde, değişen eğitim anlayışına rağmen hala dersin temel materyali olma işlevini devam ettirmektedir. Diğer derslerle karşılaştırıldığında Türkçe dersi için ayrı bir öneme sahip olan ders kitapları, öğrencilerin ana dilini öğrenme sürecinde ilk karşılaştıkları yazılı dilsel ürünleri de içerisinde barındırmaktadır. Bu açıdan bakıldığında kitaplarda dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin geliştirilmesi sürecinde öğrenciye iyi birer örnek olabilecek metinlerin yer alması öngörülmektedir. Çalışmada ilköğretim sekizinci sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan dinleme metinleri çeşitli değişkenler açısından incelenecek, temel dil becerilerinden biri olan dinleme becerisine katkısı ortaya konulacaktır.
Today, in spite of the changing concept of education, the textbooks keep the major function as a lesson material. Compared to other lessons materials, the textbooks of Turkish lesson have a special importance about being the first written products in mother tongue education process. In this respect, developing of listening, speaking, reading and writing skills, the texts that are being in textbooks must be good example of language. In this study, eighth grade elementary school textbooks of Turkish lesson’ listening materials are examined in terms of certain variables and the contribution of listening texts to the listening skill.
By subscribing to E-Newsletter, you can get the latest news to your e-mail.
