Çalışma, üniversite öğrencilerinin madde bağımlılığı algıları ile kurumsal mücadelelere ve toplumsal duyarlılığa ilişkin görüşlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın veri toplama aşamasına geçmeden ihtiyaç duyulan etik onay alınmıştır. Nicel yöntem ile yapılan bu çalışmaya, Hakkari Üniversitesinde öğrenim gören 619 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Araştırmada veriler, araştırmacılar tarafından hazırlanan sosyodemografik form ve Toplumda Madde Bağımlılığı Algısı Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Çalışmaya katılan öğrencilerin %67,4’ü (n=417) kadındır. Bu öğrencilerin %53,5’i (n=331) ön lisans, %46,5’i (n= 288) lisans programlarında öğrenim görmektedir. Elde edilen bulgulara bakıldığında, ölçeğin alt boyutlarında; cinsiyet, eğitim düzeyi, sınıf düzeyi, ailenin gelir düzeyi, günlük okumaya ayrılan süre, günlük ekran başında geçirilen süre, madde ve bağımlılıkla ilgili haber kaynağı, sigara ve alkol kullanım durumu ve devlet tarafından yürütülen süreçle ilgili bilgi sahibi olma durumu gibi değişkenlere göre anlamlı farklılık gözlenmiştir (p<,05). Diğer yandan yaş, kardeş sayısı, baba ve anne eğitim düzeyi, aileyle yaşama durumu, anne babanın yaşama ve beraberlik durumu, beraber yaşamak istenilen kişi ve en çok vakit geçirilen bireyler gibi değişkenler bakımından ise anlamlı farklılık gözlenmemiştir (p>,05). Araştırmanın sonuçlarına göre, öğrencilerde madde kullanmaya başlamada ve devam etmede çevre ve toplum etkisinin çok önemli bir faktör olduğu algısı belirlenmiştir. Buna ek olarak öğrencilerin algılarına göre, toplumun madde bağımlılarına yönelik duyarsız olduğu ve kurumsal mücadelenin de yetersiz olduğu sonucuna varılmıştır.

The study seeks to investigate university students' perceptions of substance abuse and their perspectives on institutional challenges and social awareness. Ethical approval necessary prior to proceeding with the data collection phase of the research has been obtained. This study involved the voluntary participation of 619 students enrolled at Hakkari University, focusing on quantitative analysis. Data were collected using a sociodemographic form prepared by the researchers and the Scale of Perception of Substance Abuse in Society. Among the participants of the study, 67.4% (n=417) were female. Among these students, 331 were enrolled in associate degree programs, while 288 were pursuing undergraduate programs. Based on the findings, there were notable variations in the sub-dimensions of the scale based on factors like gender, education level, grade level, family income level, daily reading time, screen time, news source about substance and addiction, smoking and alcohol use status, and awareness of the state's process (p<.05). However, there were no notable variations found in factors such as age, number of siblings, education level of parents, living arrangements, preferred living situation, and the people they spend the most time with (p>.05). The study findings indicate that students recognize the significant impact of the environment and society on initiating and maintaining substance use. Furthermore, based on the students' perceptions, it was determined that society lacks empathy towards individuals struggling with substance addiction, and the efforts made by institutions are inadequate.