Eğitimin toplumda birçok alanla ilişkili olduğu, bu alanları olumlu yönde etkilediği ve geliştirdiği eğitim bilimcileri tarafından vurgulanan ve araştırmalarla ortaya konan bir olgudur. Eğitimin belirgin etkileri kadar çoğu zaman doğrudan hissedilmeyen dolaylı etkileri sayesinde bireylere ve topluma fayda sağladığı görülmektedir. Eğitimin ölçülmesi son derece zor olan dışsallıklar olarak isimlendirilen faydaların temeli, insanların kişisel yaşantılarında kayda değer bir rol oynaması, bunun da toplumun tamamına yansımasıdır. Eğitim bilimciler tarafından eğitimin dışsallıklarını ölçmeye yönelik yapılan ampirik çalışmalar bu konuda önemli sonuçlar içermektedir. Bu çalışmalarda eğitime yapılan yatırımların mali ve mali olmayan önem derecesi yüksek katkılar sağladığı ve bu katkıların eğitime yapılan yatırımlardan iki kat daha yüksek olduğu ortaya konulmuştur. Eğitimin dışsallıkları ekonomideki üretim artışında, tüketim kültüründe, birey ve toplumların eğitime yönelik tutumlarında, sağlık alanında bilinçli toplum yaratılmasında, teknoloji ve inovasyon alanında yeniliklerin ortaya çıkmasında, toplumda suç oranlarının azalmasında, bebek ölüm oranının azalmasında, kadınların çocuk sahibi olma yaşı vb. olumlu olarak hissedilmektedir. Eğitimin uzun vadeli etkisiyle potansiyel kazancın arttığı ve suçları azalttığı, bireyin kendini yetkinleştirecek öğrenmeyi sağladığı, psikolojik durumlarını olumlu yönde etkilediği, bireyin gelecekteki sosyal ağlarını birlikte belirlemeye ve akranları ile uyum içinde yaşamaya katkı sağladığı görülmektedir. Dışsallıkların ölçeği ve kapsamı bilindiğinde, yapılacak maliyet ve fayda analizleri ile eğitime ayrılan kamusal yatırımların yerinde ve uygun olması sağlanabilir. Bu araştırma "betimleyici" olup, "literatür taraması" yöntemi kullanılmıştır. Bu çalışma 2018 yılından günümüze kadar olan zaman dilimini kapsamaktadır. Araştırmada konuyla ilgili belge ve raporlar derinlemesine incelenmiş, duruma göre durum ve temalar tanımlanarak nitel araştırma yaklaşımı izlenmiştir.

It is a phenomenon that has been emphasized by educational scientists and revealed through research that education is related to many fields in society, positively affects these fields and has developed them. It is seen that education provides benefits to individuals and society thanks to its indirect effects, which are often not directly felt as well as its obvious effects. The basis of the benefits of education, called externalities, which are extremely difficult to measure, is that it plays a significant role in people's personal lives, and this is reflected in the whole society. Empirical studies conducted by educational scientists to measure the externalities of education contain important results in this regard. In these studies, it has been revealed that investments in education provide high financial and non-financial contributions and these contributions are two times higher than investments in education. The externalities of education are related to the increase in production in the economy, the consumption culture, the attitudes of individuals and societies towards education, the creation of a conscious society in the field of health, the emergence of innovations in the field of technology and innovation, the decrease in the crime rate in the society, the decrease in the infant mortality rate, the age at which women have children, etc. is felt positively. With the long-term effect of education, it is seen that the potential income increases and decreases the crimes, the individual provides learning that will make himself competent, affects the psychological state positively, and contributes to the individual's future social networks and living in harmony with their peers. When the scale and scope of externalities are known, it can be ensured that public investments allocated to education are appropriate and appropriate with cost and benefit analyzes to be made.