Uzaktan eğitim; e-öğrenme ve çevrimiçi öğrenme olarak da adlandırılan, eğitimde  öğretmen ve öğrencilerin fiziken ayrılması ve çeşitli teknolojilerin kullanımı ile iletişim kurulması anlamına gelmektedir. Türkiye’de giderek artan sayıda üniversite uzaktan eğitim imkânı sunmaktadır. İnternet teknolojisinin eğitimde kullanılmasıyla birlikte “uzaktan eğitim” adı verilen kapsamlı bir öğretim hizmeti ortaya çıkmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu pandemi sürecinde 2019-2020 Bahar eğitim-öğretim dönemini uzaktan eğitimle devam ettiren Kastamonu Üniversitesi Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Grafik Tasarımı Bölümünde kayıtlı 88 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma; çalışma grubunun uzaktan eğitime bakış açısını, karşılaştıkları problem ve önerilerini irdelemek amacıyla yapılmıştır. Bu kapsamda Kastamonu Üniveritesi Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Kurulunun 12/10/2020 tarih ve  1 nolu kararınca araştırma yapılması için etik kurul kararı alınmıştır. Geliştirilen ölçek bu araştırmayla sınırlıdır ve elde edilen sonuçlar bu gruba özgüdür ve genelleme yapılamaz. Araştırma nitel araştırma yöntemiyle desenlenmiştir. Nitel araştırma, sayısal olmayan verilerle toplanan, sosyal yaşamı anlamaya yardımcı olan verilerden yorumlar çıkarmayı amaçlayan bir tür sosyal bilim araştırmasıdır. Ayrıca demografik özellikleri yorumlamak için yüzde frekans gibi hesaplamalar kullanılmıştır. Araştırma sonunda, öğrencilerin uzaktan eğitimi benimsedikleri görülmüştür. Eğitimin sürekliliği esasına göre; süreci uzaktan eğitimle tamamlayan öğrenciler; atölye, stüdyo veya derslikte yapılması gereken tasarım derslerinin uzaktan eğitimle yapılmasının dezavantajlarını dile getirmişlerdir. Bunun yanında uzaktan eğitimin; istedikleri yerde ve zamanda çalışabilme avantajlarından yararlanmışlardır. Çalışmanın uzaktan eğitim düzenlemelerine rehberlik etmesi, alan yazına katkıda bulunması ve bu konuda çalışma yapacaklara ışık tutması umulmaktadır.

Distance learning, also called e-learning and online learning, means the physical separation of teachers and students in education and communication through the use of various technologies. A growing number of universities in Turkey offer distance education opportunities. With the use of Internet technology in education, a comprehensive teaching service called “Distance Education” has emerged. The working group of the research consists of 88 students enrolled in the Graphic Design Department of the Faculty of Fine Arts and Design of Kastamonu University, who continue the spring 2019-2020 academic year with distance education during the pandemic process. The research was conducted to examine the Working Group's perspective on distance education and the problems and suggestions they faced. In this context, an ethical decision was made to be made by the Scientific Research and Publication Board of Kastamonu University, dated 12/10/2020 and numbered 1. The scale developed is limited by this research and the results obtained are specific to this group and cannot be generalized. The research was designed by qualitative research method. Qualitative research is a kind of social science research that is gathered with non-numerical data and aims to extract comments from data that help understand social life. In addition, calculations such as percentage frequency were used to interpret demographic features. At the end of the research, it was observed that students adopted distance education. In terms of continuity of Education; students who complete the process with distance education have expressed the disadvantages of distance education of design courses that should be carried out in workshops, studios, or classrooms. Besides, they have taken advantage of the advantages of distance education to work wherever and whenever they want. It is hoped that the study will guide distance education arrangements, contribute to the field writing, and shed light on those who will work on this issue.