Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin tıbbi uygulama hatası eğilimlerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı tipte yapıldı. Araştırmanın evrenini bir devlet üniversitesi hemşirelik bölümü 2.sınıf, 3.sınıf ve 4.sınıf öğrencileri, araştırmanın örneklemini ise bu öğrenciler arasından araştırmaya katılmaya gönüllü öğrenciler oluşturdu. Araştırma verileri 1 Ocak 2018-30 Ocak 2018 tarihleri arasında toplandı(n:322). Verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu ve Malpraktis Eğilim Ölçeği kullanıldı. Toplanan veriler; yüzde, ortalama, t-testi, ANOVA ve Pearson korelasyon testleri kullanılarak analiz edildi. Bu çalışma ‘agree’adında bir uygulama yönergesi kullanılarak bildirilmiştir (Bkz.Ek.1). Araştırmaya katılan hemşirelik öğrencilerinin Malpraktise Eğilim Ölçeği’nden aldıkları toplam puan ortalamasının 195,7±24,5 olduğu ve tıbbi hata yapma eğilimlerinin düşük düzeyde olduğu belirlendi. Hemşirelik öğrencilerinin Malpraktis Eğilim Ölçeği’nin alt boyutlarından en az hata eğilimine sahip oldukları alt boyutun “ilaç ve transfüzyon uygulamaları”, en fazla hata eğilimine sahip oldukları alt boyutun ise “düşmeler” olduğu belirlendi. Kadın öğrencilerin malpraktis eğiliminin erkek öğrencilere göre daha düşük olduğu ve meslekten memnuniyet düzeyi arttıkça malpraktis eğiliminin düştüğü belirlendi (p˂0.05). Araştırma sonunda hemşirelik öğrencilerinin malpraktis eğilimlerinin düşük olduğu belirlendi. Bununla birlikte öğrencilerin “düşmeler” hata eğilimi daha yüksek olduğu için bu konuların müfredatta hasta güvenliği ve tıbbi hatalarla ilgili olarak gözden geçirilmesi önerilmektedir.

This is a descriptive study conducted to determine medical malpractice tendencies of nursing students. The target of the research was composed of 2nd grade, 3rd grade and 4th grade students of a public university nursing department, and the sample of the study was 322 volunteer students who participated in the research. The research data were collected between 1 and 30 January 2018. A Personal Information Form and the Malpractice Tendency Scale were used to collect the data. Collected data were then analyzed using percentage, mean, t-test, ANOVA, and Pearson correlation tests. This study also reported by following one the clinical practice guidelines of ‘agree’ (See Supplementary File 1).It was determined that nursing students’ average score from Malpractice Tendency Scale was found as 195.7 ± 24.5 and their tendency to make medical errors was found as low. It was determined that the sub-dimension that nursing students had the least error tendency among the sub-dimensions of the Malpractice Tendency Scale was “drug and transfusion applications”, and the sub-dimension they had the most error tendency was “falls”. The malpractice tendency of female students was lower than that of male students and the tendency to malpractice decreases as the level of satisfaction with the profession increases (p˂0.05). It has been observed that nursing students have a low tendency to malpractice. In addition, it was suggested that these issues should be reviewed in relation to patient safety and medical errors in the curriculum, as students' tendency to 'falls' is higher.