Araştırmanın amacı lise öğrencilerinin okullarından beklentilerinin neler olduğunun belirlenmesidir. Bu kapsamda idare, öğretmen, ders, materyal, fiziksel mekân, kıyafet ve kantinle ilgili beklentilerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma prosedürlerine uygun olarak görüşme tekniğiyle yapılandırılmıştır. Araştırmanın katılımcıları TBMM Vakfı Bingöl Fen Lisesi’nde okuyan 15 öğrencidir. Katılımcıların 6’sı kadın, 9’u erkektir. Araştırmanın katılımcıları tabakalamalı örnekleme yöntemine göre seçilmiştir. Buna göre lisedeki her sınıftan bir veya iki öğrenci seçilmiştir. Araştırmanın veri toplama yöntemi tam yapılandırılmış görüşme tekniğidir. Görüşme formunda idare, öğretmenler, dersler, öğretim materyalleri, fiziksel mekân, kıyafet ve kantin kategorileri yer almaktadır. Araştırmanın veri analiz yöntemi içerik analizidir. Verilen cevaplar temalara göre kodlanmış, kodlar ve temalar arasındaki ilişkilere göre kategoriler oluşturulmuştur. Araştırmada, disiplini hafifletilmesine, öğrencilere karşı daha fazla ilgi gösterilmesine, sosyal aktiviteler düzenlenmesine, sivil kıyafete izin verilmesine, adil davranılmasına, öğretmenlerin laboratuvar kullanmalarına, ders anlatımları esnasında sınıfla iletişim kurmalarına, müfredatla yetinmeyerek müfredata ilave bilgiler ile öğrenme işini daha kolaylaştırılmasına, öğrencilerin bireysel anlama farklılıklarının göz önüne alınarak anlatım yapılmasına, sunum esnasında görsellik sağlayıcı araçlar kullanmasına, sınıf hâkimiyeti sağlanmasına, detaylara kayarak dersin zorlaştırılmamasına, sınıf seviyesine inilmesine, aktif ve enerjik olunmasına, öğretmenlerin orta yaşlı olmalarına, akıcı güzel Türkçe konuşulmasına, siyasî konulara girilmemesine, esprili olunmasına, ders saatlerinin kısaltılmasına, derslerin sabah dokuzdan önce başlamamasına, teneffüs sürelerinin arttırılmasına, hafta içi bir gün de ders dışı sosyal aktivitelerin yapılmasına, programın sadeleştirilmesine, öğretim materyallerinin arttırılmasına, farklı illere gezi gözlem amaçlı seyahatler düzenlenmesine, spor, sanat ve bahçeye yönelik fiziksel mekân ilgili düzenlemeler yapılmasına ilişkin sonuçlara ulaşılmıştır.

The purpose of the study is to determine what high school students expect from their schools. Within this scope, it is aimed to determine expectations about administration, teachers, course, material, physical space, uniforms and canteen. The research is structured by interview techniques in accordance with qualitative research procedures. Participants of the study were 15 students studying at TBMM Foundation Bingöl Science High School. 6 participants were female and 9 were male. Participants of the study were selected according to the stratified sampling method. Accordingly, one or two students from each class in high school were selected. The survey's data collection method is a fully structured interview technique. The interview form includes administration, teachers, lectures, teaching materials, physical space, clothes and canteen categories. The data analysis method of the research is content analysis. The answers were coded according to the theme, categorized according to the relation between codes and themes. In the research, it is important to make the learning easier by making the curriculum more informative by noting with the curriculum, by making the discipline lighter, by giving more attention to the students, by regulating social activities, by allowing civilian clothes to be treated fairly, by teachers, by laboratories, to be active and energetic, to be middle-aged teachers, to speak fluent Turkish, to be entertained in political matters, to be humorous, to have a sense of humor, to be able to use the tools of visualization during presentation, to provide class dominance, , lessons do not start before the ninth morning, increase in breathing periods, a day on weekdays the results were obtained in order to make social activities outside the city, to simplify the program, to increase the teaching materials, to organize trips for different sightseeing trips, and to make physical arrangements for sports, arts and gardens.