Osmanlının son ikiyüz yıllık sürecini içine alan modernizasyon dönemi anlayışının ortaya çıkardığı ve yeni bir eğitim kademesi olan idadilerin, binaları halen kullanılmakta ve varlıklarını işlevsel olarak sürdürmektedirler. Günümüz eğitim sistemi ile bağlarını bu yol ile koparmamış olan idadilerin gerek mimari yapıları gerekse kendi dönemlerinde üstlendikleri misyonları ile aydınlatılması; Türkiye Cumhuriyeti eğitim geçmişinin anlaşılmasına katkı sağlayacaktır. Rüştiyelerin üzerinde ve yüksekokullara öğrenci yetiştiren sivil ortaöğretim kurumlarının bulunmayışı sıkıntısından 1Eylül 1869 Maarif-i Umumiye Nizamnamesi ile sivil ortaöğretim kurumları olarak kabul edilen idadilerin açılması kararı alınmıştır. Dört yıllık rüştiyelerin üzerinde üç yıl ilavesiyle gerçekleştirilen programla hem eğitim-öğretim daha da gelişecek hem de din, ırk, mezhep ayrımı yapılmadan bütün tebaanın çocukları bir arada eğitim görecektir. İlk idadi 1873 tarihinde İstanbul’da açılır. Taşrada açılan ilk idadi 1875 yılında Yenişehir’de açılandır. 1885 ve sonrasında Anadolu’da inşası yaygınlaşan idadilerden birisi olan Niğde İdadisi mülki, nehari (gündüzlü) ve 5 yıllık bir idadidir. 1913 yılına kadar açılan 117 idadiden günümüzde ayakta olan bir örnektir. İdadi binalarının geneli gibi Niğde İdadi binası da Sanat Tarihi literatüründe daha önce ele alınmayan bir konudur. Bu çalışma ile Niğde İdadisi arşiv belgeleri, salnameler, yerel bilinç ve kaynaklar ve arazi çalışması yapılarak ortaya konulmaktadır. Yapı Türkiye genelinde inşa edilmiş olan idadiler ile karşılaştırmalı olarak ele alınmaya çalışılmaktadır.

İdadılar, a new education level, which emerges from the understanding of the modernization period which covers the last two and a half years of the Ottoman period, the buildings are still being used and their assets are functionally maintained. Illumination of the idiads who have not tied their ties with today's education system will contribute to the understanding of the history of education in the Republic of Turkey. On the occasion of the absence of the civil secondary education institutions that raised students on the schools and higher schools, a decision was made on September 1, 1869 to open the administrative officers of the Ministry of Education and civilian secondary education institutions. The program, which is carried out with the addition of three years on the four-year-olds, will further improve the education and education of all the children of the subject without discrimination of religion, race and sect. It first opened in Istanbul in 1873. The first idadi that opened in the hill was opened in Yenişehir in 1875. Niğde İdadi is one of the idadis that became popular in Anatolia in 1885 and later. It is a house of idadi, nehari (Gündüzlü) and a 5-year idadi. It is a standing example of 117 idadis that were opened until 1913. Niğde İdadi building is a subject that has not been discussed before in the Art History literature. In this study, Niğde İdadi is documented by archival documents, salnameler, local consciousness and resources and field work. The building is being studied in comparison with the idadis built throughout Turkey.