Bu araştırma imam hatip ortaokullarındaki öğrenciler ile ortaokullardaki öğrencilerin beden eğitim ve spor dersine ilişkin tutumları araştırılıp karşılaştırılmıştır. Araştırma Bartın ilinde bulunan imam hatip ortaokulları ile ortaokullarda öğrenim gören 6 ve 7. sınıflarda öğrenim gören öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spor dersine ilişkin tutumlarının belirlenmesi amacıyla “betimleyici, ilişkisel tarama (survey)” modeli kullanılarak imam hatip ortaokulları ile ortaokullar karşılaştırılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2014-2015 eğitim-öğretim sezonunda Bartın merkezde bulunan ortaokulda öğrenim gören 6. 7. ve 8. Sınıflarında öğrenim gören 9550 öğrenci oluşturmaktadır. Örneklemi ise 4 imam hatip ortaokulu ile merkezde bulunan 3 ortaokul olmak üzere 7 ortaokul öğrencilerinden oluşmaktadır. Toplamda araştırmaya 6 ve 7. sınıf öğrencilerinden 860 katılmıştır. Veri toplama aracı olarak, iki bölümden oluşan Likert tipi ölçek kullanılmıştır. Ölçeğin birinci bölümünde araştırmacı tarafından yaş ve cinsiyet ikinci bölümde ise öğrenci tutumlarının ölçülmesi için; Güllü ve Güçlü(2009) tarafından geliştirilen “Beden Eğitimi Dersi Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçeğin 29. maddesi uzman görüşü alınarak çıkarıldıktan sonra tutarlılık katsayısı olan Cronbach Alfa 0,89 olarak bulunmuştur. Yeniden Madde analizi yapılarak, madde-toplam kolerasyon yöntemiyle madde kolerasyonları 0,43 ile 0,65 arasında şekillenmiştir. Böylelikle ölçeğin geçerlik ve güvenirliği tekrardan sağlanarak uygulanmıştır. Çalışma sonucunda ortaokulların, imam hatip ortaokullarına göre beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumları daha yüksek çıkmıştır. Ortaokulların beden eğitimi ve spor dersine cinsiyet ve sınıf değişkenine göre tutumları, imam hatip ortaokullarına göre daha yüksek çıkarak, anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Elde edilen bu sonuçlar derinlemesine tartışılıp yorumlanmıştır.

This research with students in junior high school imam hatip middle schools students ' physical education and sports lessons concerning the attitudes compared researched and developed. Research of Bartın province studying in secondary schools with junior high school imam hatip 6 and 7. students studying in classes of physical education and sport in order to determine their attitudes to "descriptive, associative scanning (survey)" model compared with junior high school imam hatip middle school are using. The research universe, 2014-2015 is located in the center of the academic season Bartın studying in middle school 6. 7. and 8. 9550 students studying in classes. Sampling is 4 imam preachers at the Centre with the 3 middle school consists of seven junior high school student. In total, research, 6, and 7. class student of 860. As a tool for data collection, two-part Likert-type scale. The first section of the scale investigative by age and gender in the second measurement of student attitude; George and strong (2009) developed by "P.e. Attitude Scale". The scale 29. After taking the opinion of the expert to the article after the Cronbach Alpha coefficient consistency 0.89. Re Item analysis method with the item in the item-total kolerasyon kolerasyon are symbolized by between 0.43 and 0.65. Thus, validity and reliability of the scale has been applied, provided again. As a result of secondary school study according to the imam hatip Middle School of physical education and sports attitudes related to higher classes. Ortaokulların physical education and sports lesson according to attitudes, gender and class variable according to higher secondary school imam hatip, no significant difference was observed. These results obtained in the first instance, in depth.