Başta kendi yaşam kalitesini sağlama amacı olmak üzere bireylerin; topluma yararlı ve üretken olabilmeleri için sağlıklı bir vücuda sahip olmaları gerekmektedir. Vücut sağlığının korunmasında ise beslenme alışkanlıkları ön plana çıkmaktadır. Bu nedenle araştırmanın amacı geleceğimizin temel taşı olan çocuklarımızın, sağlıklı ve bilinçli beslenme alışkanlığı kazanarak yetişmesini sağlayacak ve de toplumların doğru beslenmelerine yön verecek olan yarınlarımızın önemli rol modelleri olacak olan, öğretmen adaylarının beslenme alışkanlıklarının yeterli ve dengeli beslenme durumlarını cinsiyet, barınılan yer, su tüketimleri ve vücut kitle indeksi değeri (VKİ) değişkenleri açısından incelemektir. Araştırmanın evrenini 2014 -2015 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrenciler oluştururken; örneklemini ise tesadüfî olarak belirlenen 848 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veriler SPSS 14 paket programı ile analiz edilmiş, yüzde (%), frekans (n), t testi ve ki-kare istatistiksel yöntemleriyle yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının beslenme alışkanlıkları açısından yeterli ve dengeli beslenme durumlarının orta düzeyde olduğu görülmüştür. Ayrıca cinsiyet, barınılan yer ve VKİ değerleri açısından yeterli ve dengeli beslenme durumlarının farklılaşmadığı ve orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Vücut sağlığı açısından önemli bir yere sahip olan su tüketim durumları açısından ise öğretmen adaylarının direkt su tüketim miktarlarının normal olduğu belirlenmiştir. Cinsiyet, barınılan yer ve VKİ değerleri açısından su tüketim düzeylerinde bir değişim gözlenmemekle birlikte VKİ değeri normalden aşırıya doğru gittikçe bireyin su ihtiyacının arttığını söylemek olasıdır.

For individuals to have quality lives and to be useful and productive for their societies, they need to have a healthy body. And for the protection of physical health, eating habits are of great importance. Therefore, the purpose of the current study is to investigate the adequate and balanced eating habits of the pre-service teachers who will educate our future generations in relation to their gender, place of residence, water consumption and body mass index (BMI).The population of the current study is comprised of the student sattending the Education Faculty of Mugla Sıtkı Kocman University in the spring term of 2014-2015 academic year and the sampling consists of randomly selected 848 pre-service teachers. The collected data were analyzed through SPSS 14 program package and interpreted by using percentages (%), frequencies (n), t-test and Chi-square statistics. At the end of the study, it was concluded that the students’ eating habits are at the medium level in terms of adequate and balanced nutrition. Moreover, their adequate and balanced eating habits do not vary significantly depending on their gender, place of residence and BMI. However, in terms of their water consumption that is very important for body health, direct water consumption of the students was found to be normal. Though no significant difference in their water consumption levels based on their gender, place of residence and BMI values was observed, it can be told that with BMI values ascending from normal to extreme, the water consumption need of the individual is increasing.