Ulusların inşasında destanların büyük rolü vardır. Yeniden yazılan destanlar uluslaşma sürecinde toplumlarda millet olma bilincini, ruhunu ortaya çıkarmada, kültürel kimliğin oluşmasında oldukça önemli bir yere sahiptir. Osmanlı Devleti’nin dağılma süreci ve Türkiye Devleti’nin kuruluş sürecinde bilgi ve bilinç yenilenmesi, yeni bir toplumsal yapının inşası için Türk mitik anlatıları, destanlar, hikâyeler gibi anlatım esasına bağlı türler ile çeşitli siyasî-ulusal sembollerin kullanılması gerekli görülmüş ve özellikle Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk dönemlerinden itibaren kullanılmıştır. Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluş dönemlerinden itibaren uygulanan öğretmen yetiştirme politikasıyla bu siyasi-ulusal semboller, daha yoğun ve daha etkin bir şekilde kullanılmıştır. H. Basri Gocul yazı ve şiirlerinde bu sembolleri sık kullanan, şiirlerini bu sembol ve anlatılar üzerine kuran bir öğretmen şâirdir. Gocul’un Oğuzlama adlı manzum destanı, Oğuz Destanı’nın yeniden yorumlanması, yeni bir ruhla kaleme alınmasıdır. Oğuzlama Dede Korkut Hikayeleri temelli bir eser olması hasebiyle aynı zamanda metinlerarası bir eser hüviyetindedir. Bu bakımdan eser metinlerarasılık tekniklerini içermektedir. Önemli edebi ürünlerden olan destanlardan yararlanmak için bu eserlerin çocuk ve gençlerimizin seviyelerine göre işlenmesi şarttır. Destanlar, millet olma bilincini yansıtan eserler arasında ilk sırada yer almaktadır. Bu açıdan bakıldığında çocuklara dolaylı toplumsal kişilik ve kimliği edindirmede destanların katkısı büyük olacaktır. İşte Oğuzlama bu görevi yerine getirebilecek önemli eserlerden birisidir. Makalede bu güzide eser değişik yönleriyle incelenmiştir.

Epics have a significant role in building of nations. In the process of internationalization rewritten epics have a remarkable place on finding out the consciousness spirit of being nation , coming into existance of cultural identity. In the disintegration process of Ottoman state and establishment process of Turkey, it has been considered necessary to use varied political- National symbols with types that are related to narrative basis like Turkish mythical narrations,epics for regeneration of knowledge and consciousness , a new consructure of social structure, and it has been especially used for the first period of republic of Turkey. This symbols have been utilized effectively with teacher training policy which is conformed since the establishment period of republic of Turkey. H. Basri Gocul is a teacher - poet who often uses the symbols on his writings and poems, bases his poems on this symbols and narration. The verse epic of Gocul, named Oguzlama, is to be reinterpreted and rewriting up with a New spirit. In the article, the considerable work has been analyzed in different ways. Firstly it has been emphasized on the role of the occurance of National identity ,mentioned literary personage who studies to turn the epics into poetics, emphasized on characteristic of intertextuality, referred to language and narrative features , given information about content. To utilize these important literary works , it must be analyzed considering the standards of our children and youngs. Epics take first place among the Works which reverberate the consciousness of being nation. From this point of view, the contribution of epics will be great on giving children indirect social personality and identity. Because of all these reasons, Oguzlama is the one of the remarkable works which will implement this mission.