Toplumsal yapının tüm öğeleri, düşünce ve faaliyetler, uygulanan politikalar aracılığı ile değişir ve dönüşürler. Türkiye’nin yoğun olarak değiştiği ve dönüştüğü bir süreç olan Cumhuriyet’in Erken Dönemi’nde Atatürk Devrimleri ile Batılı bir toplum olmanın koşulları hazırlanmıştır. Bu koşullardan önde geleni kuşkusuz eğitim sisteminin bu çerçevede düzenlemesidir. İmparatorluktan ulus devlete geçiş sürecinde “yeni insanı” yaratmada Batı eğitimi sistemi ve düşüncesinden yararlanılmasının temel taşları arasında yurt dışından uzmanlar çağırmak, yurt dışına araştırma ve inceleme için uzmanlar göndermek olduğu gibi yurt dışına öğrenci gönderilmesi olgusu olmuştur. “Milli güzidelerin yetiştirilmesi” için yurt dışına öğrenci gönderilmesi, muasır medeniyetlerin bilgilerinin aktarılmasında en etkili yol olarak kabul edilmiştir. Çalışmanın problemi, Cumhuriyet’in Erken Dönemi’nde yurt dışına öğrenci gönderilmesi sürecini ve sonuçlarını ortaya koymaktır. Bu çerçevede eğitim uygulamalarının oluşturulmasında eğitim bilimleri alanından Avrupa’ya gönderilmiş olan eğitimciler, öğrenci gönderilen ülkeler ve alanlar belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın yöntemi, nitel araştırma yöntemlerinden birisi olan tarihsel araştırmadır.
All components of societies change in accordance with ideas, activities and applied politics in that society. In Turkey, during the early periods of republic a western style society prepared with the Atatürk’s Revolutions. Certainly, regulations in the education system are one of the important arrangements to adapt new society in this period. During this period foreign experts are invited to country and students have been sent to foreign countries in order to create “new citizen” in the adaptation period from empire to republic. Sending students to grow up “national distinguishes” in foreign countries have seen the most important component of contemporary civilizations. The problem of the study is student sending process to Europe and its results during Early Period of the Turkish Republic. In this framework educational scientists, who were sent to the Europe in this period, countries they have sent and their field of study were defined.The methodology of the research is a historical research within qualitative researches.
By subscribing to E-Newsletter, you can get the latest news to your e-mail.
