Bilim ve teknolojide yaşanan hızlı gelişmelerin önemli toplumsal değişimlere neden olduğu bir süreç yaşamaktayız. Özellikle iletişim, haberleşme ve ulaşım alanında kaydedilen ilerlemeler sayesinde insanlar ve toplumlar arasındaki kültürel ve fiziki mesafeler ortadan kalkmıştır. Adına küreselleşme ve uluslararasılaşma dediğimiz bu süreç, toplumsal birikim ve unsurların (bilgi, eğitim, teknoloji, sermaye, fikir, ticari ürün, emek vb) kökeninden/kaynağından bağımsız olarak tüm dünyada serbestçe dolaşmasına neden olmaktadır. Küreselleşen dünyada diğer her şey gibi eğitim faaliyeti de yerel ya da ulusal olmaktan çıkmış, binası, öğrencisi, öğretmeni ve ders müfredatıyla uluslararası bir nitelik kazanmıştır. Bu trende bağlı olarak, Ülkemizde sadece yabancı uyruklu öğrencilerin devam ettikleri orta öğretim kurumları açılmaya başlanmıştır. Bu okullardan biri de Kayseri İli Kocasinan İlçesinde bulunan “Uluslararası Mustafa Germirli Anadolu İmam Hatip Lisesi” dir. Araştırmamızın konusunu teşkil eden bu okul, MEB Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün aldığı bir kararla 2006 yılından itibaren sadece yabancı uyruklu öğrencilere eğitim hizmeti vermeye başlamış ve böylece yabancı uyruklu öğrencilere lise düzeyinde eğitim veren Türkiye’deki ilk ve tek okul olmuştur. Eğitimde uluslararasılaşmanın yaygınlaşmasıyla birlikte, ülkemizde ortaöğretim düzeyinde faaliyet gösteren uluslararası eğitim kurumlarının sayılarının kısa bir süre içinde artacağı kaçınılmazdır. Bu tespitten hareketle, bu makalede alanında bir ilk olma özelliği taşıyan Uluslararası Mustafa Germirli Anadolu İmam Hatip Lisesinin önemine ve eğitim faaliyetlerine dikkat çekilmek istenmiştir.

We are living a process which rapid developments in science and technology have led to important social changes. Cultural and physical distances between people and societies have been disappeared due to the advancements particularly occured in the fields of (tele) communication and transportation. This process, which is called globalization and internationalization, have given rise to the free movement of social elemets and accumulations (knowledge, education, technology, capital, ideas, commercial products, labour and etc.) throughout the World regardless of their sources/origins. Education, just like all other things, is no longer local or national in the globalized World. It has gained an international outlook with its buildings, students, teachers, instruction and curriculum. As a part of this trend, high schools which accept only foreign students have been started to appear in Turkey. One of such schools is Mustafa Germirli Anatolian İmam Hatip High School (AİHL), located in the province of Kayseri Kocasinan district. This school started to provide education only for foreign students as of 2006 with a decree taken by the General Directorate of Religious Education, Turkish Ministry of National Education. Hence, Mustafa Germirli AİHL has been the first high school in Turkey, providing education only for foreign students as of 2006. With the expansion of internalization in the field of education, the number of international high schools will inevitably rise in Turkey within a short period of time. From this fact, in this study, it was aimed to draw attention to the importance and the educational activities of Mustafa Germirli Anatolian İmam Hatip High School being the first international high school in the field of religious education.