La Place De La Grammaire Dans Les Methodes De Fle Des Annees 60 Jusqu'a Nos Jours

Author:

Number of pages:
453-471
Language:
Year-Number:
2011-Volume 6 Issue 1

Bu araştırmada, dilbilgisinin yabancı dil olarak Fransızca’nın öğretiminde kullanılan metotlardaki yerini irdelemeye çalıştık. Metotlar etkinliklerin süreçleri ve işleyişlerini daha iyi çözümleyebilmek için karşılaştırmalı bir bakış açısıyla seçilmiş ve incelenmiştir. Bakış açımızı her zaman belirtilen kitaplara dayalı olarak seçtiğimiz örneklerle somutladık. Öğrenenin dilsel gereksinimlerine göre dilbilgisi bakış açıları ve öğrenme süreçlerinin neler olması gerektiği görme olanağı veren bir sonuca ulaştık.

Keywords


In this study, we tried to analyse the place of grammar in a french teaching methods. Methods were selected and studied in terms of comparative method in order to analyse better the procedures and evaluations of activities. We concretized our point of view, by basing on the examples and the census of the metods mentioned. We reached to a conclusion that what the training objects and process of grammar must be according to linguistic demand of learner.

Keywords

Article Statistics

Number of reads 597
Number of downloads 355

Share

Journal of Turkish Studies
E-Mail Subscription

By subscribing to E-Newsletter, you can get the latest news to your e-mail.