Özet Türkiye genelinde, Eğitim fakülteleri programlarında niteliği ve birlikteliği sağlamak amacıyla hazırlanan programlar, 1998-1999 yılından itibaren uygulanmıştır. Süreç içerisinde birçok ortamda programlarla ilgili birçok sorunun olduğunun dile getirilmesi, özellikle ilköğretimde sekiz yıllık zorunlu eğitimin uygulanması, zorunlu olarak 2006-2007 yılında uygulanmak üzere programlarda yeniden yapılandırılmaya gidilmiştir. Araştırmanın amacı, eski (1998-1999 eğitim-öğretim yılından itibaren uygulanan) ile yeni (2006-2007 eğitim-öğretim yılından itibaren uygulanan) Türkçe öğretmenliği lisans programlarını karşılaştırmaktır. Araştırmada, eski ve yeni Türkçe Öğretmenliği Lisans Programları, farklı boyutlar açısından analiz edilmiş; benzerlikler ve farklılıklar ortaya konulmaya çalışılmıştır.
Abstract The programs, providing qualification and unification in Faculties of Education, were realized all over Turkey from 1998-1999 on. The fact that there are a lot of problems related with the programs and these problems were expressed in different contexts, and the fact that 8 year compulsory education is applied in primary education forced us to revise the present programs to be applied in 2006-2007 educational year. Aim of the study is compare and contrast the older program (the program being applied in 1998-1999) with the newer one (being applied in 2006-2007). The older and the newer Undergraduate programs of Turkish Language Teaching Departments were analyzed in different views fort his study.
Key words: Turkish, Turkish language teaching, undergraduate programs.
By subscribing to E-Newsletter, you can get the latest news to your e-mail.
