Bu çalışmanın amacı, grafik tasarım alanındaki araştırma eğilimlerinin, lisansüstü tezler temelinde incelenmesidir. Bu kapsamda araştırma verileri; yayınlanma yılları, türleri, danışmanların akademik unvanları, üniversite, anabilim/anasanat dalları ve konuları açısından analiz edilerek betimlenmiştir. Araştırmada ölçüt örnekleme yöntemi benimsenmiştir. Örneklem olarak seçilme kriteri, Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) Ulusal Tez Merkezi’nin resmi internet sayfasında detaylı arama bölümünde yer alan konu sekmesine “grafik tasarım” anahtar kelimesi yazıldığında görüntülenmedir. Araştırma kapsamında Türkiye’de lisansüstü eğitim veren enstitülerin çeşitli anabilim/anasanat dallarınca grafik tasarım alanında hazırlanan, YÖK Dokümantasyon Daire Başkanlığı tarafından 2006-2018 yılları arasında onaylanan ve arşivlenen toplam 536 lisansüstü tez incelenmiştir. İncelenen lisansüstü tezlerin 432’si yüksek lisans, 39’u doktora, 65’i ise sanatta yeterlilik tezidir. Araştırma sürecinde nitel araştırma yöntemlerinden doküman inceleme yöntemi benimsenmiş, verilerin çözümlenmesi sürecinde içerik çözümlemesi yöntemlerinden kategorisel çözümleme kullanılmıştır. Araştırma kapsamında ulaşılan veriler yüzde ve frekanslar hâlinde özetlenmiştir. Araştırma sonuçları, örneklem grubuna dâhil edilen lisansüstü tezlerin, konuları bakımından 18 kategori altında incelenebileceğini göstermiştir. Bunlar; grafik tasarım eğitimi, bilgisayar destekli tasarım, disiplinlerarası çalışmalar, grafik dil, etik, görüş, afiş, ambalaj tasarımı, bilgilendirme tasarımı, anlam temelli çözümlemeler, görsel kimlik/marka kimliği, grafik üretim teknikleri, kitap/dergi, kuramsal çalışmalar, masaüstü yayıncılık, çoklu ortam, reklam grafiği ve tipografidir. Araştırma grafik tasarım alanındaki tezlerin 37 farklı anabilim/anasanat dalında hazırlandığını, tezlerin yıllara göre tutarlı bir artış ya da azalış göstermediğini, üniversiteler arasında yayınlanan tez sayıları açısından ciddi farklılıklar olduğunu, tezlerin yaklaşık yarısının ilk üç sırada yer alan üniversitelere ait olduğunu göstermiştir.

The aim of this study is to examine research trends in graphic design on the basis of postgraduate theses. In this context, research data; it has been analyzed and described in terms of years of publication, types, academic titles of consultants, departments and subjects. Criterion sampling method was adopted in the study. The criterion for selection as a sample is to be displayed when the keyword “graphic design” is entered in the subject tab in the detailed search section of the official website of the Higher Education Council (YÖK) National Thesis Center. Within this research 536 postgraduate theses that prepared in the field of graphic design between 2006-2018 by various departments of graduate education institutes in Turkey were examined. These theses were approved and archived by YÖK Documentation Department. The distribution of these postgraduate theses examined is as follows: 432 are master's, 39 are doctorate and 65 are proficiency in art thesis. In the research process, document analysis method, one of the qualitative research methods, was adopted, and categorical analysis, one of the content analysis methods, was used in the analysis of the data. The data obtained within the scope of the research were summarized in terms of percentages and frequencies. The results of the research showed that the postgraduate theses included in the sample group can be examined under 18 categories in terms of their subjects. These categories are; graphic design education, computer aided design, interdisciplinary studies, graphic language, ethics, opinion, poster, packaging design, information design, meaning-based analysis, visual identity / brand identity, graphic production techniques, book-magazine, theoretical studies, desktop publishing, multimedia, advertising graphic and typography. The research showed that the theses in the field of graphic design were prepared by 37 different departments that the theses did not show a consistent increase or decrease over the years. There were serious differences between the universities in terms of the number of theses published, and that nearly half of the theses belong to the first three universities.