https://turkishstudies.net/education?mod=sayi_detay&sayi_id=232 Turkish Studies-Educational Sciences tr 2026-07-16 <p style="text-align: justify; margin: 6.0pt 0cm .0001pt 0cm;">Ankara Bilim &Uuml;niversitesi</p> <p style="text-align: justify; margin: 6.0pt 0cm .0001pt 0cm;">Maltepe Kamp&uuml;s&uuml;</p> <p style="text-align: justify; margin: 6.0pt 0cm .0001pt 0cm;">Maltepe Mahallesi Şehit G&ouml;nen&ccedil; Caddesi No: 5 &Ccedil;ankaya, ANKARA</p> <p style="margin: 6.0pt 0cm .0001pt 0cm;"><strong>Web: </strong><a href="https://ankarabilim.edu.tr">https://ankarabilim.edu.tr</a></p> <p style="text-align: justify; margin: 6.0pt 0cm .0001pt 0cm;"><strong>Telefon:</strong> <a href="tel:4442228">444 22 28</a></p> <p style="text-align: justify; margin: 6.0pt 0cm .0001pt 0cm;"><strong>E-mail:</strong>&nbsp;<a href="mailto:info@ankarabilim.edu.tr">info@ankarabilim.edu.tr</a></p> https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13318 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13318 Lütfen Seçiniz, 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13319 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13319 Mazinov AHTEM Kırım Tatarları ve dillerinin geçirmiş olduğu bir takım süreçler sonucunda Yunanca ve İtalyanca pek çok söz farklı yollarla Kırım Tatarcasına girmiştir. Bu alıntılar doğrudan olabildiği gibi başka diller aracılığıyla da olabilmektedir. Bu makalemizde Yunan ve İtalyan diline ait söz varlığının Kırım Tatarcasına girme tarzları üzerinde duracağız. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13320 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13320 Cıldız ALİMOVA Türk dilinde asli uzunlukların düzenli olarak Türkmen, Halaç ve Yakut lehçelerinde korunduğu bilinmektedir. İkincil uzun ünlüler bakımından zenginlik gösteren Kırgız Türkçesinde de bu uzunlukların yanı sıra dağınık ve düzensiz olsa da asli uzun ünlülerin korunduğu örneklere rastlamak mümkündür. Biz bu makalede Kırgız edebi yazı dilinde asli uzunlukların korunduğu kelimeleri ortaya koymaya çalıştık. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13321 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13321 Ercan ALKAYA Dil ilişkilerine bağlı olarak ortaya çıkan durumlardan biri de diller arasındaki kavram tercümeleridir. Bu çalışmada iki dilli bir Türk boyu olan Kazan Tatar Türklerinin Rusçadan aldığı kavram tercümeleri üzerinde durulmuştur. Özellikle, günlük konuşmada kullanılan kalıp ifadeler ele alınmış ve çeşitli başlıklar altında sınıflandırılmıştır. Bu bağlamda Rusçanın Tatar Türkçesini nasıl etkilediği irdelenmiş, kavram tercümelerinin meydana geliş süreci ve sebepleri konu edilmiştir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13322 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13322 Özgür AY Bugün yaklaşık 250 milyonu aşan bir nüfusa sahip Türk toplumu arasında köprüler kurmak, ilişkileri canlı tutmak ülke olarak ilk hedefimiz olmalıdır. Köprüler de sadece topluluklar arasında ilişkileri sağlamaya çalışmakla olmaz. Onlara ait edebi verileri de bilmek, okumak ve öğrenmek gerekir. Bugün Uygurlara ait pek çok eser, ülkemizde bilinmemektedir. Bu eserlerin Türkiye Türkçesine ve latin harflerine aktarılması, ülkemizde tanıtılması ve tanınması ortak iletişim dili geliştirme çabalarını da olumlu yönde etkileyecek, tarihten gelen bağımızı daha da kuvvetlendirecektir. Bu noktadan hareketle bu makalede, Yeni Uygur edebiyatının en önemli isimlerinden biri olarak kabul edilen Abdurrahim Ötkür ve onun belgesel nitelikli tarihî romanlaından biri olan “İz”, genel hatlarıyla değerlendirilmeye ve tanıtılmaya çalışılmıştır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13323 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13323 İmre BASKİ Türkçe temir kapıg “geçit, boğaz, yar” yer adı Köktürk yazıtlarından itibaren görülür. Sıkça geçen meşhur temir kapıg gerçekte ne idi ve nerede bulundu? Bu tür coğrafî terim veya yer adları birçok dilde mevcuttur. Macar “demirkapı” kavramının Avrasyalı, özellikle Türk, menşe efsaneleri veya somut “demirkapı” yer adlarının tesiri altında doğmuş olması gererkir. Bu varsayımımızı, makalemizde, çeşitli delillerle kanıtlamaya çalışacağız. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13324 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13324 Cahit BAŞDAŞ Türk dilindeki aslî uzun ünlüler, Yakut ve Türkmen lehçelerinde sistemli olarak korunmuştur. Tarihî metinlerde, kullanılan alfabe ve standart olmayan imlâ geleneklerinden kaynaklanan sebeplerle, düzenli olarak takip edilemeyen aslî uzunluklar, günümüze gelinceye kadar çoğunlukla kısalmıştır. Düzenli olarak korunamayıp kısalan uzun ünlüler, geride çeşitli fonetik kalıntılar bırakmıştır. Başta tonlulaşma olmak üzere, Türkiye Türkçesi ve diğer lehçelerde görülen ünlü genişlemesi, ses türemesi, ikizleşme gibi fonetik gelişmelerin, önemli ölçüde, uzun ünlülerle ilgisi bulunmaktadır. Ana Türkçedeki uzun i ünlüsü, Türkiye Türkçesinde i>e>e yönünde değişerek genişlemiştir. Aslî uzun ünlülerin yanındaki patlayıcı-tonsuz p, ç, t, k ünsüzleri, çoğunlukla tonlulaşarak b, c, d, g’ye dönüşmüştür. Dolayısıyla ünlü genişlemesi, tonlulaşma ve birkaç örnekte de ünsüz türemesi, Türkiye Türkçesindeki başlıca aslî uzunluk belirtileridir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13325 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13325 Erdoğan BOZ Bu makalede, cümlenin ögeleri olarak isim ve nesnede akkuzatifin durumu belirtilecektir. Nesnenin klasik gramer içerisindeki durumu ve nesne durumu ile belirleyicilik durumundaki farklılıkları dile getirilecektir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13326 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13326 Şerif Ali BOZKAPLAN Divânu Lügati’t-Türk, Türkçenin ilk ürünlerinden olması dolayısıyla Türk dilinin şekilbilgisi çalışmalarının da başlangıcını oluşturur. Türkçenin isimden fiil yapmakta kullanılan en işlek eki olan +lA- da Divânu Lugâti’t-Türk’te çokça geçer. +lA eki, Divân’da 434 kez çatı eki almış halde, 349 kez de yalın olmak üzere toplam 783 kez yer almaktadır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13327 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13327 Ahmet BURAN Türkçenin ilk yazılı belgelerinden itibaren görülen ş/s farklılaşmasının tarihi metinlerdeki durumu ve bu farklılığın nedeni tespit edilmeye çalışılmıştır. Bu konuda yapılan çalışmalara atıfta bulunulmuş ve daha önce söylenenlerden farklı olarak Türkiye Türkçesi ağızlarıyla karşılaştırılıp yeni bazı tespitler yapılmıştır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13328 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13328 Nina CAYIM Altaycada Akraba Olmayan Dillerden Yapılan Leksik Ödünçlemeler Altaycanın temel leksik varlığı genel Altayca, ortak Türkçe-Moğolca ve ortak Türkçe kelimelerden oluşmaktadır, fakat onda akraba olmayan dillerden farklı dil ödünçlemeleri de bulunmaktadır. Makalede Sanskrit, Çin, Tibet, Sogd, İran, Pers, Arap dillerinden Altaycaya geçmiş dolaylı ödünçlemeler problemi açıklanacaktır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13329 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13329 Nesime CEYHAN AKÇA Bu çalışmada, öncelikle İkinci Meşrûtiyet Devri (1908-1918) Osmanlısında Batıcılığın fikrî zemini tespit edilmiş, daha sonra devrin hikâyesinde “din duygusu” ve “dînî müesseselerin tenkîdi” üzerinde durulmuştur. “Samimi din duygusu”nun işlendiği beş hikâye dışında “dinin suistimali” ve “taassub” temalarının işlendiği hikâyelerde din kavramının ve dînî yaşayışın önemli ölçüde yozlaşmış olduğu görülmektedir. Dindar insanlar ve dînî müesseselerdeki deformasyonun gözler önüne serildiği bu hikâyeler, Cumhuriyet sonrası Türk hikâye ve romanının temel konusunu teşkil edecektir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13330 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13330 Mehmet ÇOG Hz. Ömer devrinde başlayan Hazar-Arap ilişkileri Emeviler döneminde çoğu zaman şiddetli savaşlarla devam etmiştir. Abbasiler döneminde ise savaşlar iyice durmuştur. Bunun yerini ticari ve kültürel münasebetler almıştır. Hazarların güçlü devlet yapısı ve Bizans-Hazar ittifakı, Arapların Kafkaslarda ilerlemesini büyük oranda engellemiştir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13331 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13331 Abdülkadir DAĞLAR Türk edebiyatının İslâm medeniyeti içindeki seyri sırasında Türkçe, Arapça, Farsça yüzlerce şerh eseri kaleme alınmıştır. Asırlar boyunca Türk medreselerinde temel Arapça belâgat kitapları asıllarından okutulmuş; sayıları birkaçı geçmeyen şerh niteliğindeki Türkçe belâgat kitapları ise klâsik tedris hayatında hak ettikleri ilgiyi bulamamıştır. Tanzimat döneminde açılan modern tarzda mekteplerin müfredatındaki belâgat derslerinde okutulmak üzere klâsik ve modern usullerle pekçok Türkçe belâgat eseri telif edilmiş; bu konuyla ilgili eski-yeni minvalinde hareketli bir tartışma ortamı oluşmuştur. Ahmed Cevdet Paşa’nın Mekteb-i Hukuk’ta verdiği belâgat dersi notları Belâgat-ı Osmâniyye adıyla kitaplaştırılmıştır. Aynı mektepte onun halefi olan Hacı İbrâhim Efendi ise klâsik belâgat çerçevesinde kaleme alınmış bu kitabı genişçe açıklayarak okutmuş, bu ders notlarını da Şerh-i Belâgat ismiyle neşretmiştir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13332 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13332 Necati DEMİR, Bu makalede Ordu ilinin eski ismi "Kotyora" adı üzerinde durulacaktır. Kotyora isiminin etimolojisi araştırılarak bu bilgilerle bölgenin etnik ve tarihi durumundan söz edilecektir. Böylece Ordu ilinin etnik ve tarihi altyapısı belirtilecektir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13333 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13333 Muvaffak DURANLI N. P. Dırenkova Türk Toplulukları etnografisi alanında bir uzman sayılmaktadır. Onun alan araştırmaları ve gözlemleri bir dizi büyük çalışmayı yaratmıştır, ne yazık ki bunların büyük çoğunluğu arşivlerde bulunmaktadır. 20’li yıllardan başlayarak Dırenkova Sibirya Türk halkları etnografisi alanında bir dizi çalışma yayınlamış ve bu çalışmalar Türk halklarının şamanizmi ve kültleri üzerine çalışacak araştırmacılar için klasiklere dönüşmüştür. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13334 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13334 İlhan ERDEM_Türkçe Mikyâsu’l-Lisân Kıstâsu’l-Beyân, yazılış tarihi itibarıyla Müyessiretü’l-Ulûm’dan sonra yazılmış ikinci gramer kitabıdır. Eser, toplam 207 sayfadan meydana gelmektedir. Bu eser, bir mukaddime, beş maksat ve bir hatimeden ibarettir. Eserin en önemli özelliklerinden biri, orijinal terimlerin kullanılmasıdır. Yazarın kullandığı terimler, ne kendisinden önce yazılmış Müyessiretü’l-Ulum’daki ne de daha sonra yazılmış gramerlerdeki terimlere benzemektedir. Terimlerin orijinalliğinin yanı sıra örneklerin çokluğu da eserin önemli özelliklerinden biridir. Çoğu terimi isimlendirmekte örneklerden hareket edilmiştir. Terimlerin üretilmesinde işlevsellikleri göz önünde bulundurulmuştur. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13335 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13335 Mehmet Dursun ERDEMMuhammet KUZUBAŞ Bu makalede Menkıbe-i Sultân Murâd isimli yazmanın transkripsiyonu ve dil incelemesi yapılmıştır. Makalenin giriş kısmında eser ve yazma hakkında bilgi verilmektedir. Bu kısımdan sonra dil incelemesi ve yazma eserin çevriyazısı bulunmaktadır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13336 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13336 Saadettin GÖMEÇ Dünyanın gelmiş-geçmiş en büyük fatihlerinin başında yer alan ve o zamanki dünyanın yarısından fazlasına çok kısa bir sürede sahip olan Çingiz Han’ı büyük kılan husus, bize göre emrindeki komutanları ve örnek seçtiği Türk devlet teşkilatıdır. Çingiz Han, Türk-Mogol Kaganlığının başına geçtikten sonra, ilk iş olarak zapt etmiş olduğu Türkistan coğrafyasındaki bölgelerin idaresiyle ilgilendi. O, ister-istemez kendinden önceki bir devletin kurumlarını almak zorundaydı. Çingiz’in de önünde en mükemmel şekliyle Türk devlet sistemi bulunuyordu. Komutanlarından üçte-ikisi ve idare ettiği halkın % 90’ı Türk olan bu gözü-pek devlet adamı, ortaya koyduğu siyasi teşekkülün yönetiminde Uygur ve Türk-Tatar menşeili danışmanlara yer vermekle beraber, çocuklarının ve torunlarının eğitimini de onlara havale etmiştir ki, bu suretle Mogol toplumuna başta Türk yazısı ve yüksek Türk kültürü egemen olmuştur. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13337 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13337 Münteha GÜL Bu çalışmada önce genel olarak söz ve düşünce aktarımı konusu üzerinde durulmuştur. Daha sonra geleneksel söz ve düşünce aktarımı türleri yanında, özellikle XX. yüzyıldan sonra işlevsel ve estetik kaygılardan dolayı oluşturulan yeni türler örneklerle ele alınmıştır. Bu türler arasındaki farklar aktaran ve aktarılan söylem bakımından incelenmiştir. Son yıllarda yapılan araştırmalarla, söz ve düşünce aktarımı yanında yazma aktarımının da incelenmesi gerektiği düşüncesi ortaya çıkmıştır. Bu sebeple çalışmaya, yazma aktarımı türleri de eklenmiştir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13338 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13338 Tuncer GÜLENSOY Cengiz Han tarihteki en kudretli liderlerden biridir. Cengiz Hanı, ata ve oğullarını anlatan pek çok eser yazılmıştır. Bunlar, Moğol mitolojisinin önemli belgelerindendir. Bu belgeler Moğol tarihi ile birlikte Türk tarihi için de önemlidir. Bunlar içinde ‘Defter-i Çingiz-nâme’ adlı eser diğer eserlerden farklıdır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13339 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13339 Gürer GÜLSEVİN Köktürkçe döneminde farklı diyalektler konuşan Türk halkları olmasına rağmen, devletin ortak bir edebi yazı dili de vardı. Bu yazı dilinin içinde, çeşitli diyalektlerin özellikleri de görülmekteydi. XI. yüzyıldaki bildiğimiz tek edebi yazı dili de Yusuf Has Hacip’in Kutadgu Bilig’de kullanmış olduğu dildir. O dönemde yazı dilinin yanı sıra Türk halklarının çeşitli konuşma diyalektleri olduğunu da Kaşgarlı Mahmut bildirmektedir. Ortak yazı dilinin ürünü olan Kutadgu Bilig’de, bugün çeşitli lehçe gruplarımızın ayırıcı özelliği olan bazı unsurları bir arada görmekteyiz (menze- / okşa-; kizle- / yaşur- vb.). Bu makalede, ‘denk çiftler’ adını verdiğimiz bu tür ikili kullanışlar incelenmiştir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13340 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13340 Selma GÜLSEVİN Karay diyalekti, Türk dilinin Kıpçak grubuna aittir. Ancak, bünyesinde bazı Oğuzca unsurlar da bulunmaktadır. Bu çalışmada, Karaycada bulunan Oğuzca unsurlar “ses bilgisi”, “şekil bilgisi” ve “söz varlığı” bakımından incelenmiştir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13341 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13341 Mevlüt GÜLTEKİN Bu çalışma müteveffa Alman Türkoloğu Annemarie von Gabain’in Charakteristik der Türksprachen adlı makalesinin Türkçeye tercümesidir. Makalenin girişinde Türk dilinin tasnifi ve konuşulduğu yerler, dünya dilleri arasındaki yeri ve öteki Altay dilleriyle akrabalığı konusu ele alınmaktadır. Ses bilgisi bölümünde Türk dilindeki ünlüler ve ünsüzlerle ses uyumları ve tipik ses değişmeleri işlenmektedir. Kelime bilgisi bölümünde yapım ekleri, sözcük türleri bölümünde isimler ve isim çekim ekleri, sıfatlar, zamirler, fiiller v.b.den bahsedilmektedir. Cümlenin Ögeleri ve Kelime Dizilişi bölümlerinde genel hatlarıyla Türk dilinin cümle bilgisi özellikleri verilmiştir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13342 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13342 Ahmet GÜNŞEN Alevî-Bektaşî Türk topluluklarının gerek “âyin-i cem”lerindeki uygulamalar sırasında, gerekse de günlük hayatta kullanageldikleri birtakım kavram, renk ve sayıların görünür ve bilinir anlamlarının dışında gizli anlamlar ifade ettiği görülmektedir. Bu zengin kültürde her hizmet, hareket, işaret, renk ve sayı, hatta kullanılan eşya yüzyıllar öncesine giden bir gelenek içinde birtakım kavram, kişi veya uygulamaları sembolize etmektedir. Çalışmamızda, Alevî-Bektaşî kültürünün bu zengin kavram ve semboller dünyasına gizli dil açısından bakılacak, birçok ritüel, kavram, sayı, renk ve eşyanın Alevî-Bektaşî kültüründeki, birçoğumuza göre gizli veya sır olan, anlamları verilecektir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13343 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13343 Emine ĞANİYEVA Ş. Bektöre’nin “Tatarca Sarf Nahv” Adlı Kitabında Kullanılan Linguistik Terimlerin Özellikleri Geçtiğimiz asrın ilk çeyreği Kırımtatar dili ve edebiyatı için oldukça önemli bir asır olmuştur. Dil siyasetindeki değişiklikler, asırlar boyunca kullanılan arap alfabesinden latin yazısına sonra da kiril alfabesine geçilmesi bir takım problemlere sebeb olmuştur. Bunlar arasında imla ve terminoloji, okullar ve yeni ders kitapları hazırlama gibi meseleler vardı. Bu sorunlar üzerinde B. Çoban-zade, Ş. Bektore, YA. Bayburtlı, A. Odabaş gibi bilim adamlarının büyük çalışmaları olmuştur. Biz de burada, önemli eserler yaratan şair, yazar ve eğitimci olan Şevkiy Bektore’nin “Tatarca sarf nahv” adlı eseri ve burada kullanılan linguistik terminolojinin özellikleri üzerinde duracağız. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13344 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13344 Mehmet HAZAR Türkmenler Irak’ta mühim bir azınlıktır. Bu yazıda kısaca geçmişleri ve önemli dil özellikleri tanıtıldı. Türkmenlerin Irak’taki tarihleri on devreye ayrılır. Irak Türkmenlerinin Türkçesi Oğuz grubuna ait bir diyalekttir. Irak Türkmencesinde 12 ünlü vardır. Uzun ünlü Irak Türkmencesinde karakteristiktir. Öğrenilen geçmiş zaman –mIş şekli yerine –Ip şekli görülür. Irak yeniden yapılandırılırken Türkmenler de hak ettikleri yeri almalıdır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13345 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13345 Alimcan İNAYET Uygur Türklerinin Türk kültürüne armağan ettiği önemli eserlerinden biri de, Uygur On İki Makamı’dır. Uygur Türkçesi’nde “mukam” olarak telaffuz edilen “makam” sözcüğü Arapça kökenli olup, “yer”, “mevki”, “derece” anlamlarının yanı sıra müzikte sistemleştirilmiş bir bütün müzik eserini ifade eder. Uygur On İki Makam’ı sadece “on iki” ile sınırlı değildir. Makamlar geçmişte zaman zaman çoğalma ve azalma sürecinden geçmiştir. Ama Uygur Türkleri makam sayısının azalmasına veya çoğalmasına bakılmaksızın onu formel sayı olan “on iki” ile ifade etmişlerdir. On iki Makam, başta Ali Şir Nevai olmak üzere Lütfi, Fuzuli gibi şairlerin şiirleriyle, “Garip ile Senem”, “Tahir ile Zühre”, “Yusuf-Ahmed” gibi halk destanlarıyla, halk şarkıları ve halk danslarıyla organik bir bütünlük oluşturmaktadır. Bu bakımdan, On İki Makam, klasik edebiyat ve halk edebiyatı ile de yakından ilgilidir. Bu yazıda On İki Makam’ı tanıtmakla birlikte onun edebiyat ile olan ilgisi ele alınacaktır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13346 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13346 Cabbar İŞANKUL Yüzyıllar boyunca Türk kültürünün izlerini taşıyan özelliklerle kutlanan nevruz, Türk boyları arasında ortak bir kültürel bağ oluşturması bakımından büyük bir öneme sahiptir. Türk halkları bu büyük bayramı değişik törenlerle kutlamaktadırlar. Özbek Türkleri arasında da nevruz, günümüzde unutulmaya yüz tutmuş “Bayçiçek Merasimi” ile canlı bir şekilde kutlanmaktadır. İşte biz bu makalemizde, önemli bir kültürel değer olan bayçiçek koşukları ve merasimleri üzerinde duracağız. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13347 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13347 Mehmet KARA Eskiden çağlar ancak birkaç asırda bir değişirdi. Uzay çağı, bilgi çağı, iletişim çağı derken çağların bir asır içinde bile gerçekte ya da kabullerde çok hızlı değiştiğine şahit olduk. Yeni çağlarda güç; bilgi, teknoloji ve ekonomide olduğu için buna sahip olanlar, diğerlerinin dil ve kültürünü fazlasıyla etkilediler. Bu gelişme ve eğilimlerden sonra bazı alanlarda Türkçe kelimeler, kendine bir sı-ğınak arar hâle gelmiştir. Tarih boyunca değişik dilleri etkileyen ve onlardan etkilenen Türkçe, bu gün çeşitli alanlarda İngilizcenin yoğun baskısı altındadır. Yaptığımız araştırmada özellikle 2000’li yıllardan sonraki defter kapaklarını ina-nılmaz bir şekilde İngilizce kelimelerin istilâ ettiğini fark ettik. 1990’lı yıllardaki defter ka-paklarında var olan Türkçe kelimeler, yerlerini birer birer İngilizce kelimelere bırakmışlardır. Günümüzün defterlerinde Türkçe kelimeler de bulunmaktadır. Ancak bunlar; ya ön kapağın en altında bir yerlere sıkışıp kalmışlar ya da arka kapağın en alt kısmında ancak kendilerine bir yer bulabilmişlerdir. Defter kapaklarının ruhları/incelikleri İngilizce kelimelerle verilmiştir. Yani mesaj dili/derin anlamların dili İngilizcedir. Ancak bu mesajların ulaştırılmak istendiği kitle Türk milletidir ve özellikle Türk gençleridir. Defterlerin ön kapaklarının orta ve üst kısımlarına, burada bulunan figürlerin yanlarına ve içlerine, göz alıcı renklerin bulunduğu kısımlara hep İngilizce kelimeler yerleş-miştir. Bu, bir alandan daha kovulduğumuzun ya da kendi kendimizi kovduğumuzun bir resmidir. Çok dikkat etmemiz gerekiyor. Çünkü kendini kaybeden, kentini kaybeder. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13348 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13348 Zeki KAYMAZ Arapçada çokluk şekilde pek çok Türkçe kelime vardır ve bunlar Arapçanın kendi kurallarına göre çokluk şekillerini almışlar ve yeni birer kelime olmuşlardır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13349 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13349 Atabey KILIÇ Klâsik Türk Edebiyatı sahasında manzum eserler arasında üzerinde çalışılmayı bekleyen alanlardan birisi de manzum sözlüklerdir. Manzum sözlükler son zamanlarda gerek kendilerini tanıtır nitelikte yazılar, gerekse metinlerinin neşri suretiyle dikkat çekmektedir. Bu eserlerin bir kısmı yazıldıkları dönemde sıbyan mekteplerinde ders kitabı olarak okutulmuş, bir kısmına ise daha sonraki yıllarda şerhler yapılmıştır. Hatta bu eserlerin önemli olanlarından bir kısmı bir mecmua içerisinde bir araya getirilmiştir. Bu mecmualardan biri de Mevlânâ Müzesi Kütüphanesi 4026 numarada kayıtlıdır. Bu çalışma çerçevesinde, daha önce bazı kaynaklarda hakkında belli ölçüde bilgi verilmiş bulunan Tuhfe-i Vehbî’nin metnini, Konya Mevlânâ Müzesi Kütüphanesi 4026 numarada kayıtlı bulunan manzum sözlük mecmuasının 1b-39b varakları arasında yer alan nüshasından hareketle bilim dünyasının istifadesine sunmaya çalışacağız. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13350 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13350 Vildan KOÇOĞLU-GÜNDOĞDU Tuva Edebiyatçısı Ekaterina Tuktug-Oolovna Tanova, “Külük Tajı” adlı bu epik manzumesinde Orhun-Yenisey yazısının anıtları olan taş abidelerde bahsedilen Türklerin eski lideri Köl Tigin’i, ataları olan eski Türklerin yaşayışlarını, o çağa hükmeden ordunun kahraman, zeki liderinin suretini çizmeye çalışmıştır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13351 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13351 Zeynep KORKMAZ Anadolu ve Rumeli ağızları daha bu bölgelere yerleşim tarihinden başlayarak yazı dilinin etkisinden uzak ve yalnızca söyleyişe bağlı değişim ve gelişmelerle yol almıştır. Bunlara farklı boy ve aşiretlerden gelen özellikler de katılmıştır. Aynı olgu Nevşehir ve yöresi ağızlarında da görülmektedir. Hatta iskân tarihindeki özel durum dolayısıyla bu etken daha da belirgindir. Bildiride, bu yörenin şekil bilgisini belirleyen temel özellikler: 1. Ses değişmelerinin gramer ögelerine yansımasından doğan ve ağız yapısını yazı dilinden ayıran özellikler ile, 2. Eski Anadolu Türkçesinden bölge ağızlarına geçen çeşitli gramer ögeleri ve bunların geçirdiği tarihî basamaklanmalar ele alınmıştır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13352 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13352 Niyar KURTBİLAL Araştırmalarımızın amacı, bugün Anadolu ağızlarının bir uzantısı olarak Kırım yarımadasında hala konuşulan Sudak ağızlarının özelliklerini tetkik etmek, Güney Diyalekti grubuna girmiş olan diğer ağızları arasındaki farkı incelemek ve ayrıca bu ağızların Kırım Tatar Dili tarihindeki yerini belirlemektir. Yörede konuşulan ağızların hususiyetlerini incelerken 1944 Sürgünlüğü öncesi bu bölgede yaşayan ve tekrar yurduna dönebilen yöre sakinleri ile röportaj sırasında kasetlere kaydettiğimiz konuşmalardan, yörede söylenen türkülerden ve elimizde bulunan farklı yazılı kaynaklardan faydalanılmıştır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13353 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13353 Natela NASİBOVA Litvanya Tatarları altı yüz yıldan beri Litvanya, Polonya, Belarus topraklarında yaşayan Türk kökenli etnik bir gruptur. Litvanya Tatarları kendi dillerini yaklaşık olarak XIV. yüzyılın sonunda kaybetmişlerdir ve günümüzde konuşma dili olarak Leh, Belarus, Rus ve Litvan dillerini kullanmaktadırlar. Günümüzde Litvanya Tatarlarının konuştuğu dillerin dağarcığında bulunmayan, ama dillerinde yaşayan birçok doğu kökenli kelimeler mevcuttur. Makalemizde bu kelimeler üzerinde durulacaktır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13354 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13354 Sadettin ÖZÇELİK 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13355 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13355 Raisa PALKİNA Altay Edebiyatında Altaylıların Dünya Görüşünün Belirgin Noktaları Türkler, dünyanın oluşumunu Gök Tengri’ye bağlamışlardır. İnananların ve sıradan insanların fikirleri göğe (Ak Ayas ve Kök Ayas) dönüktür. Bu dünya görüşünün eski şekli Altay yazarlarının (E. Palkin’in “Sinee Nebo” (Mavi Gök) anlatı şiiri, A. Adarov ve Ş. Şatinov’un şiirleri) estetik ve şiir anlayışında oldukça yaygındır. Eski Türk İlahı Yer-Sub –toprak-su- (L. Potapov)a Altay’ın sahip ruhu problemi daha sonra çok anlamlı “Altay” olarak değişmiştir. Ateş (ocak) ve dağ kültleri (“Aş kılgada” Başaktaki Buğday) romanında ve “Altay Yan” kitabında (V. A. Muytueva ve M. P. Çoçkin’in hazırladıkları) yer almaktadır. Batı ve doğu estetiğinin sentezi Altay şiirinin (A. Adarov’un “Sonalar Çelengi” örneğinde) farklılığını oluşturmaktadır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13356 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13356 Mukim SAĞIR Bu makalede “ana dil” ve “ana dili” terimlerinin kullanımları üzerinde durulacaktır. Aralarında nüans olan bu iki terimin Türkçe ve Türk Dili öğretiminde nasıl kullanılması gerektiği üzerinde teklifler getirilecektir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13357 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13357 Döölötbek SAPARALİYEVDöölet SAPARALİYEV Bu makalede Kırgız Türklerinin, Türkiye Türkleri ile kültürel, siyasi ve sosyal ilişkileri ele alınacaktır. Bu ilişkilerin nitelikleri ve sonuçları izah edilecektir. Böylece Türkiye Türklüğü ile Kırgız Türklüğü arasındaki ilişki ortaya konulacaktır 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13358 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13358 Mahmut SARIKAYA Türk budunug ölürmek “Türk milletini toptan öldürüp yok etmek”, urugsıratmak “kökünü kazımak, urugsuz duruma getirmek”, yokadu barmak “(Türk milletini) yok etmeğe doğru gitmek”, kanı su gibi akmak, kemikleri dağ gibi yığılıp yatmak “aşırı kıyıma uğramak”,, katliam: “kırgın, kıyım”, bir’e varıncaya kadar kırılmak “son ferdine kadar kırılmak”, kökünü kesmek “tamamen yok etmek”, milleti kırmak: “soykırım yapmak” Kırgız soyunu bir anda yok etmek gibi sözler hep Türkçedir. Ayrıca kırgın, kıyım, soykırım, kökünü kazımak, topluca öldürüp yok etmek gibi sözler ise günümüz Türkiye Türkçesinde “Genoside” sözünü karşılamak üzere kullanılan ifadelerdir. Türkler, bu sözleri kendilerine uygulanmış “soykırımı ifade etmek için kullanmışlardır. Türkler tarih sahnesine çıktıkları ilk dönemlerden beri hep soykırıma uğramış, günümüzde de bu çok ciddi gerçekle yüz yüze yaşamakta ve bu duyguyu, derinden hissetmektedirler. Türk milletinin yaşadığı bu acı deneyimler, onun millî kültür kodlarının oluşmasında temel belirleyicilerden olmuş, destanlarına motif olarak işlenmiş ve dilinde ifadesini bulmuştur. Bu makalede, bu algılamanın işaretleri çalışılmıştır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13359 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13359 Narıye SEYDAMETOVA Kırım Tatar Türkçesinin sistemli olarak öğrenilmesi meselesi Tatar dilcilerinin önemli problemlerinden biridir. Kırım Tatarcasında söz yapmanın esasları, türetme morfemlerinin düzeni, anlamları ve özellikleri yeterince belirlenememiştir. Oysa ki türemiş sözcükler arasındaki semantik ilişkilerin ortaya çıkarılması büyük önem taşımaktadır. Burada bu ilişkiler üzerinde durulacaktır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13375 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13375 Nesrin SİS Teaching languages to non-native speakers is very sophisticated and time-consuming work. As well as other languages, Turkish must be taught both theoretically and practically. It is well known that developing a curriculum and planning of the course are two basic factors in teaching foreign languages successfully. At this point, preparation of a well designed and an applicable syllabus can be a good start for an effective teaching. In this proposal, the importance of preparation of a syllabus was evaluated and some suggestion on its preparation for non-native Turkish language speakers were offered. The syllabus mainly contains course/instructor information and a course schedule. Basically, it was expected that a syllabus could inform students in advance about the course and topics and make them to be prepared accordingly. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13360 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13360 Hatice ŞAHİN Türkçede bitki adları oldukça zengindir, ancak bu konu üzerine gerektiği kadar araştırma yapılmamıştır. XVI. yüzyılın Türkçe söz varlığı ile ilgili önemli bir hazine olan Cami’ül-Fürs Farsçadan Türkçeye yapılmış çeviri bir sözlüktür. Makalede, bu eserdeki Türkçe bitki adları liste halinde sunulacak ve kısaca açıklanacaktır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13361 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13361 Serkan ŞEN Bu makalede Köl Tigin yazıtının güneybatı yüzünde NIŞIG harfleriyle yazılmış sözcük üzerinde durulacaktır. İlk olarak sözcüğün okunuşuyla ilgili değişik görüşlere yer verilecektir. İkinci olarak bu görüşlerin eleştirisi yapılacaktır. Üçüncü olarak sözcüğü agısın biçiminde okumanın yerinde olacağı gerekçeleriyle birlikte ortaya konacaktır. Son olarak ise “servet, mal mülk” anlamına gelen agısın’ın agı+sı+n biçiminde eklerine ayrılabileceği ve barımın ile ikileme oluşturduğu belirtilecektir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13362 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13362 Mustafa TANÇ Ağızlar bir dilin ölçünlü dilden ayrılan konuşma biçimleridir. Ölçünlü dilden farklı olarak ses bilgisi, şekil bilgisi cümle açısından değişiklik gösterirler. Ölçünlü dilde rastlamadığımız pek çok şekle ağızlarda rastlamak mümkündür. -gel eki de bunlardan biridir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13363 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13363 Ahmet TANYILDIZ Hâfız-ı Şirâzî’nin, şiirlerini kaleme alırken Kuran-ı Kerim’den etkilenip etkilenmediği, merak edilen ve tartışılan bir konudur. Yazar bu çalışmada Hâfız’ın konu ve şekil itibariyle Kuran’dan etkilendiğini belirtmiştir. Kuran sûreleri ve Hâfız’ın gazellerinde farklı ve çeşitli konuların bir araya getirilip muhataba sunulmasını ise bir eksiklik değil, üslûp özelliği olarak görmüştür. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13364 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13364 Ünal TAŞKIN Osmanlı Devleti’nin vergi sisteminde, ziraî gelirler oldukça önemlidir. Çünkü devlet, ziraî gelirleri askeri, bayındırlık ve idari hizmetlerde kullanmıştır. Osmanlı Devleti, hakim olduğu yerlerde o yörenin kendine has özelliklerine göre her bölgenin yürürlükte olan sancak kanunnameleri ile yönetim tarzları uygulamıştır. Devletin genişliği ve iklim çeşitliliği göz önünde tutulursa bu farklılığın haklı sebeplere bağlı olduğu görülür. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13365 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13365 İbrahim TELLİOĞLU Doğu Karadeniz Bölgesi M.Ö. VIII. yüzyıldan itibaren Türk ya da Türklükle münasebeti söz konusu olan topluluklar tarafından yurt tutulmuş bir bölgedir. Ancak bölgenin siyasi ve demografik bakımdan Türklerin eline geçmesi 1071 Malazgirt Savaşından sonra olmuştur. Osmanlı öncesi dönemde Trabzon ve Torul dışındaki kısım Türk hakimiyetine girmişken Fatih Sultan Mehmed’in iktidarında buraların da fethedilmesiyle bölgede siyasi birlik sağlanmıştır. XX. yüzyılın başlarında ortaya çıkan Pontus isyanı kısa süreli de olsa yörede istikrarsızlık oluşturmuşsa da mübadele sonucu Rumların Yunanistan’a gönderilmesiyle bölgenin Türk yurdu haline gelme süreci tamamlanmıştır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13366 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13366 Nadejda TIDIKOVA Altaycada Hareket İsminin Özellikleri Bu makale Altaycadaki hareket isimlerinin analizmine ayrılmıştır. Hareket ismi, Profesör V. G. Guzev Tarafından incelenen hareketin ikincil sunumu ışığında incelenmektedir. Altayca materyale ilk kez uygulanan bu yaklaşım gereği bu makale ilk olarak Altaycadaki “hareket ismi” kategorisine ayrılmıştır. Makalede hareket isminin anlam karakteristiği verilmekte, bu kategoriye yaklaşan diğer akraba formlar incelenmekte, hareket ismi (i)ş’in karakteristik özellikleri ayrıntılı bir şekilde incelenmektedir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13367 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13367 Fikret TÜRKMEN Yazarlar ve şairler, kendi ülkelerinin kültürlerinden olduğu kadar, başka ülkelerin kültürlerinden de beslenmişlerdir. Rus edebiyatçılarından Aleksandr Sergeyeviç Puşkin, eserlerinde doğulu konulara yer vermesiyle dikkat çekmektedir. Rus edebiyatında doğuyu ilk defa gerçekçi çizgilerle işleyen Puşkin’in özellikle şiirleri, doğulu konuların etkisi altındadır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13368 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13368 Fikret USLUCAN Edebiyat tarihlerinde adına rastlanmayan Ali Zeki Bey, gazeteciliğinin ve mütercimliğinin yanında roman, tiyatro, hikâye ve şiir türlerinde eser vermiş bir sanatçıdır. Alev isimli romanı kendi devrinde eleştirmenlerin dikkatini çekmiş, eser hakkında yazılar yazılmıştır. Bu yazılardan Ahmet Haşim’e ait olanı, Alev romanının adı ve eserdeki bazı kelimelerin yazılışına yönelik eleştirileri içermekte, Nurullah Ata ise Ahmet Haşim’e cevap vermektedir. Bu çalışmada Abdulhak Şinasi’nin Dergâh Mecmuası’nda Ali Zeki Bey, eserleri ve ona yöneltilen eleştiriler noktasında bilgi veren yazısından hareketle Ali Zeki Bey tanıtılmaya çalışılmıştır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13369 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13369 Fatih USLUER XVI. yüzyıl şâir ve mutasavvıflarından Misâlî, hurûfîliğin Anadolu ve Balkanlar'daki önemli temsilcilerinden biridir. Bektâşî şâirler arasında ismi zikredilen Misâlî'nin eserlerine bakıldığında onun, hurûfî felsefesine tam anlamıyla bağlı ve bu felsefenin mübelliği olduğu rahatlıkla görülecektir. Bu çalışmamızda, Misâlî'nin Miftâhu'l-gayb adlı eserinin transkripsiyonlu metnini verdikten sonra açıklamasını yaptık. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13370 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13370 Gülsine UZUN Mitoloji ve onu bütünleyen masal, destan, halk hikâyesi ve efsane türleri bir milletin geçmişini, tarihini ve başından geçen olayları gelecek nesillere en iyi yansıtan edebi örneklerdir. Kırgız yazar Cengiz Aytmatov, eserlerinde bu folklorik malzemeyi ustaca kullanan yazarlardan biridir. Makalede, Cengiz Aytmatov’un Sovyet rejiminin Türk halkları üzerindeki baskısını ve bundan dolayı halkın yaşadığı acıları ve sıkıntıları anlatırken mitolojik unsurları nasıl sembolleştirerek kullandığı anlatılmıştır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13371 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13371 Kerime ÜSTÜNOVA Türkçede sıfır biçimbirimle gösterilen yalın durum, özne konumundaki dil birimlerinin girdiği bir durum çeşididir. Bu nedenle yalnız “ad” ve “zamir” görevini üstlenmiş dil birimleri, yalın durumda bulunabilirler. Ad soylu olmalarına karşın sıfat, zarf, edat, bağlaç ve ünlemler, ad durumu çekimine giremediklerinden yalın durum özelliği gösteremezler. Ad görevini üstlenmiş dil birimleri de, eylemle bağlantı kurup işi, oluşu, kılışı yapanı/edeni gösterme işlevini üstlenirlerse yalın durum çekimine girmiş olurlar. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13372 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13372 Süleyman Kaan YALÇINMurat ŞENGÜL İletişim, insanların dış dünyayı algılayarak iç dünyalarında anlamlı iletilere dönüştürdükleri ve bu anlamlı iletileri de dış dünyayla paylaştıkları dinamik bir süreçtir. Bu sürecin devamlılığı ise dile dayanmaktadır. İnsanlar arasındaki bildirişimin en etkin vasıtası olan dil, iletişim sürecini tüm boyutlarıyla etkilemektedir. Bu çalışmada da iletişimi tüm boyutlarıyla etkileyen dilin, iletişim süreci içerisindeki rolü ve işlevleri konu edilmektedir. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13373 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13373 İlyas YAZAR Klâsik Türk Şiiri’nde önemli yerli türlerden birisi de şehrengizlerdir. Yazıldıkları şehirlerle ilgili bilgilerin verildiği bu tür eserler edebiyatımızda XVI. yüzyıldan sonra görülmeye başlanmıştır. Türk edebiyatında şehrengizlerle ilgili bu güne kadar farklı zamanlarda değişik çalışmalar yapılmış ve bu çalışmalar sonucu ortaya çıkan şehrengizler, yazıldıkları şehirlerin sosyal ve kültürel tarihleri içinde önemli eserler arasına girmiştir. Bu tür eserlerden birisi de bugüne kadar adından hiç söz edilmeyen Dürrî’nin Gümülcine Şehrengizi’dir. Bu şehrengiz, Batı Trakya’nın önemli mekânlarından Gümülcine’nin XVII. yüzyıldaki sosyal ve kültürel tarihi açısından da önemli bir belge niteliği taşımaktadır. 2026-07-16 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13374 https://turkishstudies.net/education?mod=makale_tr_ozet&makale_id=13374 Osman YILDIZ 2026-07-16