Değerler bireyin yaşamında, duygu, düşünce ve sosyal ilişkilerin belirlenmesinde önemli rol ‎oynayan unsurlardan biridir. Bireyler, sahip oldukları ya da önemsedikleri değerler bağlamında ‎yaşadıkları sorunlarla başa çıkma eğilimi gösterebilir; bu değerler aracılığıyla yaşamı ‎anlamlandırabilir ve tepkilerini yönlendirebilirler. Bu araştırmanın amacı, 18-25 yaş grubundaki ‎bireylerin günlük yaşam pratiklerinde karşılaştıkları durumlarda başa çıkma amacıyla ‎kullandıkları değerlerin belirlemektir.‎ Araştırmada fenomenolojik yaklaşım tercih edilmiştir. ‎Katılımcılar, Türkiye'deki bir devlet ‎üniversitesinde öğrenim gören 18-25 yaş aralığındaki ‎gençlerden oluşmaktadır. Maksimum ‎çeşitlilik örnekleme yöntemiyle ‎ seçilen katılımcılar arasında farklı yaş seviyelerinden kadın ve ‎erkek öğrenciler yer almaktadır. Toplam 20 katılımcı (10 kadın, 10 erkek) ile yarı yapılandırılmış ‎görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sosyal ‎ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Etik Kurulu tarafından 29.11.2023 tarihinde 230099 protokol no ‎ve 101 karar no ile etik onay alınmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından ‎geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış; formda katılımcıların cinsiyet ve yaş ‎bilgilerine ek olarak günlük yaşamda ve baş etmede kullandıkları değerlere ilişkin beş soruya yer ‎verilmiştir. Elde edilen veriler MAXQDA 2022 yazılımı ile analiz edilmiş, açık kodlama ‎sonrasında ifadeler temalara dönüştürülmüştür.‎ Analiz sonucunda, başa çıkma ve manevi değerlerin hayata yansıması bağlamında öne çıkan ‎değerlerin affetme, şükür, azim ve sabır olduğu görülmüştür.  Affetme, bireyin kırgınlık, öfke ve ‎hayal kırıklığı gibi olumsuz duygulara karşı geliştirdiği bir anlamlandırma süreci olarak ortaya ‎çıkmıştır. Şükür temasında, bireylerin yaşam ihtiyaçlarını karşılama, gelecek kaygısı, kendini ‎şanslı hissetme, aileye sahip olma, başkalarından daha iyi durumda olma, sağlıklı olma, ‎sevdiklerinin mutluluğu ve genel yaşam memnuniyeti gibi unsurları ön plana çıkardıkları ‎belirlenmiştir. ‎Azim temasında ise katılımcıların başarılı olma yöntemleri (hedef belirleme, çalışma, tavsiye ‎dinleme) ve başarısızlığa verdikleri tepkiler (üzülme, sorgulama, daha çok çalışma, kendini ‎suçlama) dikkat çekmiştir.  Bu bağlamda, kırılganlık yaratan olumsuz duygulara rağmen ‎sorgulama ve çaba göstermenin önemsendiği görülmüştür. Sabır teması, “sabırlı olma” ve “sabırlı ‎olmama” yönleriyle iki boyutta ele alınmıştır. Sabırlı olma kapsamında sorunları anlamaya ‎çalışma, kabullenme, dua etme, müzik dinleme, yardım isteme ve sakin kalma gibi kodlamalar ‎öne çıkmıştır. Bu bulgular, sabrın pasif süreçler içermesine rağmen, azimle birleştiğinde aktif bir ‎başa çıkma stratejisine dönüştüğünü göstermektedir. Sonuç olarak, araştırmada üniversite öğrencilerinin günlük yaşamda karşılaştıkları güçlüklerle ‎başa çıkarken en çok affetme, şükür, azim ve sabır değerlerinden yararlandıkları belirlenmiştir. ‎Bu değerler, bireylerin hem olumsuz duygularını yönetmelerinde hem de yaşamı anlamlandırma ‎süreçlerinde önemli işlevler üstlenmektedir.‎

Values are among the key elements that play a significant role in shaping an individual's life, emotions, thoughts, and social relationships. Individuals may tend to cope with the challenges they face within the framework of the values they hold or prioritize; through these values, they can make sense of life and guide their reactions. The aim of this study is to identify the values utilized by individuals aged 18–25 in coping with situations they encounter in their daily lives. A phenomenological approach was adopted in this research. The participants consisted of young adults aged between 18 and 25 who were studying at a public university in Turkey. Using the maximum variation sampling method, participants were selected to include both male and female students from different age groups. Semi-structured interviews were conducted with a total of 20 participants (10 female, 10 male). Ethical approval for the study was obtained from the Ethics Committee for Social and Human Sciences Research at Muğla Sıtkı Koçman University on 29.11.2023 with protocol number 230099 and decision number 101. As the data collection tool, a semi-structured interview form developed by the researcher was used. In addition to demographic questions regarding participants’ gender and age, the form included five questions related to the values they employ in daily life and coping processes. The collected data were analyzed using MAXQDA 2022 software. Following open coding, expressions were transformed into themes. The analysis revealed that the values of forgiveness, gratitude, perseverance, and patience were prominent in the context of coping and the reflection of spiritual values in life. Forgiveness emerged as a meaning-making process developed by individuals in response to negative emotions such as resentment, anger, and disappointment. Within the theme of gratitude, elements such as meeting basic life needs, concerns about the future, feeling fortunate, having a family, being in a better situation than others, being healthy, the happiness of loved ones, and general life satisfaction were emphasized. In the theme of perseverance, participants highlighted methods for achieving success (setting goals, studying, listening to advice) and their reactions to failure (feeling upset, questioning, working harder, self-blame). In this context, it was observed that despite the presence of vulnerability-inducing negative emotions, individuals placed importance on questioning and effort. The theme of patience was addressed in two dimensions: being patient and not being patient. Within the scope of being patient, codes such as trying to understand problems, acceptance, praying, listening to music, seeking help, and staying calm came to the forefront. These findings suggest that although patience involves passive processes, when combined with perseverance, it can transform into an active coping strategy. In conclusion, the study found that university students most frequently draw upon the values of forgiveness, gratitude, perseverance, and patience in coping with the difficulties they encounter in daily life. These values play significant roles both in the management of negative emotions and in the process of making sense of life.