Dil kullanım bilimi olarak tanımlayabileceğimiz edimbilim, söylem ve bağlam ilişkisi açısından sözün oluşması, konuşucular, konuşmanın dinleyici üzerinde yarattığı etkiyi, dil ve kullanıcılarına göre nasıl oluştuğunu açıklamaya çalışan bir dilbilim alanıdır. Zaman, mekân, konuşmacı ve dinleyicinin yanı sıra konuşmacının niyeti, katılımcıların geçmiş bilgisi ve birbirleriyle olan ilişkileri ön plana çıkmaktadır. İfadelerin, tümce, sözcük ve konuşma bağlamına göre incelenmesi bu açıdan önem kazanarak konuşma esnasındaki ifadelerin anlamı, bir anlatımın içeriğine ve gönderime ilişkin yorumlamayla anlam kazanmakta ve iletişim sırasındaki anlam, büyük ölçüde edimbilimin ilgi alanına girmektedir. Sözdizimi ise tümceyi oluşturan sözcük türleri arasındaki ilişkiyi inceleyerek sınıflandırmalar yapan bir alandır. Son zamanlarda dilbilimsel olarak ilgi odağında olan edimbilim çalışmalarında sözdizimi önemli bir yer tutmaktadır. Özellikle edimbilim ve sözdizimi arasındaki ilişkilerin araştırılması ve bazı sözdizimsel yapıları uygun bir şekilde kullanabilmek için bağlamsal koşulların yerine getirilmesinin nasıl olduğunun yanı sıra belirli sözdizimsel yapıların kullanımı yoluyla hangi edimsel etkilere ulaşılabileceği sorusu sıkça dilbilimsel çalışmalarda dikkat çekmektedir. Biz de çalışmamızda bu düşüncelerden yola çıkarak bu iki alanı örnekler yoluyla karşılaştırarak aralarındaki ilgi ve önemi açığa çıkarmayı çalışacağız.

dictum, discourse and contextual relations that we can define as speakers, the effect that speech has on the listener, the language and how it is created according to its users. Time, space, speaker and listener, as well as the intention of the speaker, the participants' past knowledge and their relation to each other are at the foreground. Examination of expressions according to the context of sentences, words and speeches gains importance from this point of view, meaning of expressions during speech, content of an expression and interpretation of the sentence gain meaning and meaning in communication is in the field of interest to a great degree of pragmatism. Syntax is a field that classifies by examining the relation between the types of words that make up the sentence. Syntax plays an important role in pragmatics studies, which have recently been linguistically focused. In particular, the question of how the fulfillment of contextual conditions in order to investigate the relations between pragmatics and syntax and how to properly use some syntactic constructs, as well as the question of what operative effects can be reached through the use of certain syntactic constructs, often draws attention to linguistic studies. In our work, we will go out of these thoughts and try to compare these two areas through examples to reveal the interest and attention between them.