Ahmet BAŞYİĞİT Okul Öncesi Öğretmenlerinin Değerler Eğitimine Yönelik Görüşlerinin Karşılaştırılması: Türkiye ve ABD Örneği, 367-386
Comparative Study on Perspectives of Kindergarten Teachers on Values Education: The Case of Turkey and the USA
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.61946

Abstract | Full text |

Yeliz ÇELEN 2. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Öğrenme Kazanımlarına Uygunluğunun Değerlendirilmesi, 387-405
Evaluation of the Appropriateness of the Activities in the 2nd Grade Mathematics Textbooks
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.58148

Abstract | Full text |

Gülşah GENÇER -Bahar DOĞAN KAHTALI Şermin Yaşar’ın Çocuk Kitaplarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi, 407-421
Examination of Children’s Books by Şermin Yaşar in Terms of Root Values
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.58150

Abstract | Full text |

Mehmet Uğur KAHRAMAN İç Mimarlık Eğitiminin İlk Dönemi İçin Tasarlanmış Tasarım Stüdyosu Ders Modeli, 423-436
Design Studio Course Model Designed for the First Semester of Interior Architecture Departments
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.62234

Abstract | Full text |

Tuğba KANMAZ -Fatma TEZEL ŞAHİN Okul Öncesinde Akran İlişkileri Ölçeği Ebeveyn ve Öğretmen Formlarının Geliştirilmesi, 437-468
Development of Parent and Teacher Forms of Peer Relations Scale in Preschool Period
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.55791

Abstract | Full text |

Şahin ŞİMŞEK Türkçe Ders Kitaplarında Dijital Yetkinlik, 469-484
Digital Competence in Turkish Textbooks
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.57919

Abstract | Full text |

Yeliz YAZGAN -Tuğçe KOZAKLI ÜLGER Matematik Öğretmen Adaylarının Cebirsel, Uzamsal, Olasılıksal ve Orantısal Muhakemedeki Başarı Düzeylerinin Karşılaştırılması, 485-499
Comparison of Pre-Service Math Teachers' Success Levels in Algebraic, Spatial, Probabilistic and Proportional Reasoning
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.62371

Abstract | Full text |