Cinsiyetler arası farklılıklar yalnızca biyolojik farklılıklara indirgenmemektedir. Aynı zamanda, sosyolojik, kültürel, ekonomik ve politik sebepler yüzünden pek çok cinsiyetler arası farklılıklar mevcuttur. İnsanın günlük aktivitelerinden profesyonel çalışma hayatına kadar pek alanda etkili bir unsur olarak karşısına çıktığı görülmektedir. Bu farklılıklar doğrultusunda meslek seçimi ve meslek algılarında da cinsiyetler arası farklılıklar belirgin hale gelmiştir. Kadın ve erkek cinsine özgü algılar her geçen gün daha da artarak araştırmalara konu olmaktadır. Mesleki gelişim açısından incelendiğinde ise bu farklılıkların bazı gelişim dönemlerine odaklandığı ve bu kapsamda incelendiği karşımıza çıkmaktadır. İnsan hayatının 0-8 yaş dönemini kapsayan erken çocukluk dönemi, meslek algısı ve meslek farkındalığının oluştuğu gelişim dönemidir. Yapılan bu araştırmada, erken çocuklukta meslek algısı gelişimi ve toplumsal cinsiyet faktörünün bu dönemde gelişen meslek algısı üzerindeki etkisi incelenmiştir. Bu amaç doğrultusunda bu çalışmada, meslek gelişim kuramları, meslek seçimini etkileyen faktörler ve bir faktör olarak toplumsal cinsiyet kavramı ele alınmıştır. Bu kapsamda, genel bir çerçeve sunmak amacıyla alan yazın taranmış ve çocukluk dönemindeki meslek algısının cinsiyetler arası farklılıklardan nasıl etkilendiği aktarılmıştır. Araştırmanın sonucunda; meslek gelişim kuramlarının erken çocukluk döneminde meslek seçinin önemini vurguladığı ve bu dönemde oluşan toplumsal cinsiyet algısının kişinin meslek algısını etkilediği ortaya çıkmaktadır.

Differences between the sexes are not reduced to biological differences only. At the same time, there are many gender differences due to sociological, cultural, economic and political reasons. It is seen that it is an effective factor in many areas from daily activities to professional working life. In line with these differences, differences between genders have become evident in the choice of profession and perceptions of profession. Perceptions specific to men and women increasingly become the subject of research every day. When analyzed in terms of professional development, it is seen that these differences focus on some developmental periods and are examined in this context. The early childhood which covers the 0-8 age period of human life, is the developmental period in which occupational perception and occupational awareness are formed. In this study, the development of occupational perception in early childhood and the effect of gender factors on occupational perception in this period were examined. For this purpose, theories of professional development, factors affecting profession choice and the concept of gender as a factor were discussed in this study. In this context, the literature was reviewed in order to provide a general framework and how the perception of occupation in childhood is affected by gender differences. As a result of the study, it is revealed that occupational development theories emphasize the importance of choosing a profession in early childhood and that the perception of gender in this period affects the perception of one's profession.