Erhan AKIN -- Dilan SİNCAROĞLU BÜKÜM IN THE CONTENT OF 100 ESSENTIAL BOOKS , THE CHARACTER ANALYSIS OF NATIONAL LITERATURE PERIOD BOOKS BY THE WAY OF CHILDREN’S LITERATURE, 1-13
100 TEMEL ESER KAPSAMINDAKİ MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ ESERLERİN ÇOCUK EDEBİYATI AÇISINDAN KARAKTER ANALİZİ
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14703

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Gökçe ARİFOĞLU -- Ata Yakup KAPTAN Designing Illustrated Pop up Books for Preschool Children and A Pop Up Book Design, 15-39
Okul Öncesine Yönelik Hareketli Masal Kitapları İllüstrasyonlarının Tasarımı Ve Bir Masal Kitabı Uygulaması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14820

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Yasemin CENGİZ DEMİR -- Ali ARSLAN Perceptions of the Guidance Course of High School Students, 41-58
Ortaöğretim Öğrencilerinin Rehberlik Dersine İlişkin Algılarının Belirlenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14681

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Soner DOĞAN -- Zeynep AKGÜL INVESTIGATION OF THE ORGANIZATIONAL COMMITMENT AND BURNOUT LEVELS OF MATHEMATICS TEACHERS, 59-78
MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIK VE TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14705

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ -- Mehmet Akif KAY An Investigation of Teachers’ Perceptions of the Effectiveness of Learning Attainments in 2013 Pre-School Curriculum in Practice, 79-102
2013 Okul Öncesi Eğitim Programındaki Kazanımların Uygulamadaki Etkililiğine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14704

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Şerife IŞIK -- Mehmet Berkay ÖZÜNLÜ - Nazife ÜZBE ATALAY The Resilience Scale (RS)–Short Form: Validity and Reliability Studies, 103-119
Kendini Toparlama Gücü Ölçeği–Kısa Formu (KTGÖ-KF): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14826

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ayhan KANDEMİR -- Şenay Sezgin NARTGÜN Relationship Between Organizational Relationship And Organization Culture Levels Of Private School Teachers, 121-147
Özel Okul Öğretmenlerinin Örgütsel Güven ve Örgüt Kültürü Düzeyleri Arasındaki İlişki
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14769

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ömer Bilgehan SONSEL ANALYSIS OF “ETUDEN FUR VIOLA” METHOD BY HOFFMEISTER, 149-165
HOFFMEISTER "ETUDEN FUR VIOLA" METODU'NUN İNCELENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14752

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Ayfer ŞAHİN -- İrem DEMİRBAŞ Comparison of Primary School Curricula 2015 And 2017, 167-182
2015 ve 2017 Tarihli İlkokul Programlarının Karşılaştırılması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.13910

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Alper YETKİNER DETERMINATION OF TEACHER CANDIDATES ‘VIEWS ON MENTOR TEACHERS, 183-204
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MENTOR ÖĞRETMENLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.14727

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |