Seda Arda ÖZKAN -Özlem ZABİTGİL GÜLSEREN Impact of Gender and Age on the Interrelationship of Language Educators’ Attitudes, Intentions and Teaching Practices , 1-16
Dil Eğitimcilerinin Tutum, Niyet ve Öğretiminin İlişkisi Üzerinde Cinsiyet ve Yaşın Etkisi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.70007

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Seher BALCI ÇELİK -Kurtman ERSANLI Communication Skills Inventory-Short Form: Validity and Reliability Study, 17-35
İletişim Becerileri Envanteri-Kısa Formu: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.73631

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Yalçın BAY -Zehra KARAÇAY An Investigation of the Elementary School 2nd Grade Values Education Set with Stories in Terms of Root Values, 36-71
İlkokul 2. Sınıf Öykülerle Değerler Eğitimi Seti’nin Kök Değerler Açısından İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.73470

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Rabia DEMİRKOL The Evaluation of Interaction Activities in Turkish Teaching Textbooks for Foreigners in the Context of CEFR Companion Volume: the Example of Gazi, 73-94
Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarındaki Etkileşim Etkinliklerinin D-AOBM Tamamlayıcı Cilt Bağlamında Değerlendirilmesi: Gazi Örneği
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.72845

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Dilek KOCAYANAK -Nazmiye TOPÇU TECELLİ Tasks Used in the Process of Assessment Speaking Skills in Teaching Turkish as a Foreign Language, 95-115
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Konuşma Becerisini Ölçme Sürecinde Kullanılan Teknikler
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.70559

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Hatice MEMİŞOĞLU -Ayşe TAŞKIN Opinions of Social Studies Teachers on Out-of-School Learning , 117-136
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenmeye İlişkin Görüşleri
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.73102

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Fazıl ÖZMEN -Ramazan SEVER A Study on Developing a Three-Tier Conceptual Understanding Test on Global Problems, 137-164
Küresel Sorunlar Üç Aşamalı Kavramsal Anlama Testi Geliştirme Çalışması
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.73839

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Meral ÖZTÜRK -Sibel TEMİZ SARIKAYA -Ahmet TÜRK Analysis of Teachers' Feelings, Attitudes and Concerns About Inclusive Education Across Socio-Demographic Factors, 165-184
Öğretmenlerin Kaynaştırma Eğitimiyle İlgili Duygu, Tutum ve Kaygılarının Sosyo-Demografik Faktörlere Göre İncelenmesi
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.74292

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |

Salim PİLAV -Sena KIZILCAKAYA Strategies Implemented by Turkish and Classroom Teachers to Promote Students' Aesthetic Appreciation, 185-200
Türkçe ve Sınıf Öğretmenlerinin Öğrencilerde Estetik Zevk Oluşturma Bağlamında Uyguladığı Yöntemler
DOI : http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.72124

Abstract/Özet | Full Text/Tam Metin |
Structured Abstract |