Yapılan bu çalışma, 2012-2024 yılları arasında lise öğrencilerinin kariyer karar verme güçlüklerini ele alan makale ve lisansüstü tezlerdeki eğilimleri belirlemek amaçlanmıştır. Çalışma için Google Akademik arama motoru ve YÖK Ulusal Tez Merkezi’nin dijital arşivi taranmıştır. Google Akademik arama motoru aracılığıyla 10 makale ve YÖK Ulusal Tez Merkezi’nin dijital arşivi taranarak 12 yüksek lisans tezi ve 3 doktora tezine ulaşılmıştır. İncelenen çalışmaların büyük bir kısmının nicel araştırmalara dayandığı ve genellikle ölçek ve anket gibi veri toplama araçları kullanıldığı görülmüştür.  Buna karşılık, nitel araştırmaların sayısının daha az olduğu, bu tür çalışmalarda ise yarı yapılandırılmış görüşmeler ve literatür taramalarının kullanıldığı belirlenmiştir. Karma yöntem araştırmalarının ise oldukça sınırlı olduğu tespit edilmiştir. Araştırmaların konuları incelendiğinde, bireysel ve çevresel faktörlerin kariyer karar sürecine etkisi ön planda yer almaktadır. Yapılan araştırmalar, lise öğrencilerinin kariyer karar verme güçlüklerinin bireysel, ailesel ve psikolojik pek çok faktörden etkilendiğini göstermektedir. Özellikle akademik başarı, aile desteği, psikolojik sağlamlık, öz yeterlik ve mesleki olgunluk gibi değişkenler ön plana çıkmaktadır. Benzer ya da farklı sonuçlar sunan araştırmalar kıyaslandığında, cinsiyet, psikolojik sağlamlık ve sosyal destek gibi değişkenlerin etkisinin bağlamsal olarak farklılık gösterebildiği görülmüştür. Bulgular, kariyer danışmanlığı hizmetlerinin önemini ön plana çıkarmaktadır. Farklı öğrenci gruplarına yönelik daha fazla araştırma yapılması, kariyer rehberliği programlarının bireyselleştirilerek uygulanmasını sağlayacaktır.

This study aimed to determine the trends in articles and theses addressing the career decision-making difficulties of high school students between 2012-2024. For the study, the Google Scholar search engine and the digital archive of the YÖK National Thesis Center were scanned. 10 articles were searched through the Google Scholar search engine and 12 master's theses and 3 doctoral theses were reached by scanning the digital archive of the YÖK National Thesis Center. Articles that met the selection criteria of the study were examined using the document analysis method. It was seen that the majority of the studies examined were based on quantitative research and generally used data collection tools such as scales and surveys. In contrast, it was determined that the number of qualitative studies was less, and semi-structured interviews and literature reviews were used in such studies. It was determined that mixed method studies were quite limited. When the subjects of the studies were examined, the effect of individual and environmental factors on the career decision-making process was at the forefront. Studies show that high school students' career decision-making difficulties are affected by many individual, familial and psychological factors. In particular, variables such as academic success, family support, psychological resilience, self-efficacy and professional maturity came to the fore. When studies that provide similar or different results are compared, it is seen that the effects of variables such as gender, psychological resilience and social support can vary contextually. The findings highlight the importance of career counseling services. Conducting more research on different student groups will ensure that career guidance programs are implemented in an individualized manner.