Bu araştırma erken çocukluk döneminde çocuğu olan ebeveynlerin çocuk parklarına ilişkin görüşlerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden biri olan olgu bilim çalışması ile desenlenmiştir. Çalışma grubu için kolay ulaşılabilir durum örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Etik kurulu onayı alındıktan sonra görüşmeler 17 anne ve 8 baba olmak üzere toplam 25 ebeveyn ile gerçekleştirilmiştir. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Görüşme formu araştırmacı tarafından alan yazın incelemesi yapılarak hazırlanmıştır. Hazırlanan form alan uzman görüşüne gönderilmiş ve uzmanların görüşleri doğrultusunda tekrar düzenlenmiştir. Formu test etmek amacıyla iki anne baba ile ön görüşme yapıldıktan sonra uygulamaya çıkılmıştır. Görüşme öncesinde ailelere çalışmanın bilimsel bir araştırma olduğu ve kişisel verilerin gizli tutulacağına dair bilgiler verilmiştir. Görüşmeler her bir anne baba için 40 dakika sürmüştür. Görüşmelerde anne ve babalar ses kaydı istemedikleri için ses kayıt cihazı kullanılmamıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ve betimsel analiz tekniği kullanılarak düzenlenmiştir. Araştırma sonucunda anne ve babaların çocuk parklarının çocuklarının gelişimlerine, bilişsel, duyuşsal, devinişsel alanlarda önemli katkılarının olduğunu belirtmişlerdir. Ebeveynler oyun parklarında çocuklarının güvenliklerinin sağlanması ve oyun parklarında çocuklar için farklı oyun alanlarının olması gerektiğini ifade etmişlerdir. Anne ve babalar parkta çocuklarının çoğunlukla parklardaki oyun araçlarıyla ve arkadaşlarıyla kovalamaca vb. hareketli oyunlar, evcilik gibi oyunlar oynadıklarını belirtmişlerdir. Anne ve babaların büyük çoğunluğu parklarda çocuklarına eşlik ettikleri ve eşlik eden kişinin büyük çoğunlukla annelerin olduğu tespit edilmiştir

This research was conducted to examine the views of parents who have children in early childhood about playgrounds. The research was designed with phenomenology, which is one of the qualitative research methods. The interviews were implemented with a total of 25 parents, 17 of whom were mothers and 8 fathers. The data were collected using a semi-structured interview form. The interview form was prepared by the researcher after reviewing the literature. The prepared form was sent to the expert opinion and was rearranged in line with the opinions of the experts. In order to test the form, interviews were started after a preliminary interview was made with two parents. Before the interview, the families were informed that the study is a scientific research and that personal data will be kept confidential. The interviews lasted 40 minutes for each parent. The data obtained were organized using content analysis and descriptive analysis techniques. As a result of the research, it was observed that the parents thought that the playgrounds had important contributions to the development of their children in cognitive, affective and psychomotor areas. Parents stated that the safety of their children should be ensured in playgrounds and that there should be different playing fields for children in playgrounds. They also stated that in playgrounds, their children mostly play with the playgrounds vehicles and play active games such as chase an house games with friends. It has been determined that the majority of the parents accompany their children in the parks and mostly the mothers are the attended person.