Mantıksal düşünme, çeşitli akıl ilkeleri ve akıl yürütme yöntemlerini kullanarak çıkarım ve kıyas yapmayı içeren problem çözmeye odaklı olan bir düşünme türüdür. Mantıksal düşünme kavramlar ve anlamları ile dilsel alanda da bu kavramları doğru kullanmaya ve doğru düşünmeye yönlendiren düşünmedir. Bu düşünme türü kişide var olan fakat geliştirilmediği zaman sabit düzende kalan bir düşünmedir. Üzerinde durulduğu zaman doğru düşünme, tutarlı ve sistematik düşünme, problemleri daha rahat çözebilme ve sorunlarla başa çıkabilme ve akılcı bakış açısı da gelişmiş olur. Bunun için de mantıksal düşünmenin geliştirilmesi gerekir. Bu noktada yapılması gereken şey aklı ve mantığı zorlayacak pratiklerin geliştirilmesidir. Yapılan çalışma ile de bu pratiklerin neler olduğunu göstermek amaçlamaktadır. Oyunlar bu pratiklerden biridir. Oyun temelli öğretim ile mantıksal düşünmenin gelişim gösterilebilmektedir. Çünkü oyun temelli öğretim ile kalıcılık daha rahat sağlanır. Çalışma mantıksal düşünmeyi geliştiren oyunların birkaçını da olsa göstermek ve bireylere bu oyunların neler olabileceği ile ilgili bilgi vermek adına önem taşımaktadır. Çalışmada reversi, pentogo, abolone, koridor, Q-bitz, mangala, surakarta ve go oyunlarına yer verilmiştir. bu oyunlar çalışmanın veri toplama araçlarını oluşturmaktadır. Çalışmada literatür taraması ve ilgili oyunların açıklamaları ile veriler toplanmıştır. Betimsel analiz ile verilerin analizi gerçekleştirilmiştir. Bu oyunların mantıksal düşünmeyi geliştirmedeki etkenlerinin neler olduğu araştırılarak bulgular elde edilmiştir. Bulgulardan elde edilen sonuca göre çalışmada ele alınan oyunların akıl yürütme, hafızayı canlandırma, doğru düşünme ve adım atma, çeşitli kıyas ve çıkarımlar yaparak geçerli sonuçlara ulaşmak adına mantıksal düşünmeye katkıda bulunduğu görülmektedir. Böylece oyun temelli öğrenme ile mantıksal düşünmenin gelişimi sağlanabileceği sonucuna ulaşılmıştır.

Logical thinking is a type of thinking that focuses on problem-solving that involves inference and comparison using various principles of reasoning and reasoning methods. Logical thinking is the thinking that leads to the correct use and correct thinking in the linguistic field with its concepts and meanings. This type of thinking is a thinking that exists in the person but remains in a fixed order when not developed. When it is focused on, correct thinking, consistent and systematic thinking, more comfortable solving and coping with problems and rational perspective are also developed. For this, logical thinking must be developed. At this point, what needs to be done is to develop practices that will force the mind and logic. The study aims to show what these practices are. Games are one of these practices. With game-based teaching, logical thinking can be improved. Because with game-based teaching, permanence is achieved more easily. The study is important to show some of the games that develop logical thinking and to give information to the individuals about what these games can be. Reversi, pentogo, abolone, corridor, Q-bitz, mangala, surakarta and go games are included in the study. These games constitute the data collection tools of the study. In the study, data were collected with the literature review and explanations of the related games. Data analysis was carried out with descriptive analysis. Findings were obtained by investigating the factors of these games in developing logical thinking. According to the results obtained from the findings, it is seen that the games discussed in the study contribute to logical thinking in order to reach valid results by reasoning, stimulating memory, correct thinking and taking steps, various comparisons and inferences. Thus, it was concluded that the development of logical thinking can be achieved with game-based learning.