Birey; dil aracılığıyla sosyalleşmekte, bulunduğu dünyayı dil aracılığıyla anlamakta ve anlamlandırmaktadır. Bu yüzden dil öğretimi temelde bireye anlama ve anlatma becerilerini kazandırmak amacıyla yapılmaktadır. Anlatma becerilerinden konuşma becerisi ise bireyin gün içerisinde en sık kullandığı becerilerdendir. Konuşma; duyguların, düşüncelerin ve bilgilerin, seslerden oluşan dil aracılığıyla aktarılmasıdır. Birey; toplum ilişkilerini düzenlemek ve toplumdaki iletişim ihtiyacını karşılamak için sık sık konuşma becerisini kullanmak durumundadır. İletişimin temel amacı ise varlık göstermek, düşünceleri aktarmak ve bir etki uyandırmaktır. İletişimin etkili olması ise mesajların ikna edici olmasıyla ilişkilidir. İkna, istenilen amaçlar doğrultusunda gerçekleştirilen iletişim biçimi olarak ele alınmakta ve tıpkı konuşma gibi hayatımızın her alanında var olmakta, her an kullanılmaktadır. Günlük yaşamımızda ikna kavramı yeterince dikkat çekmese de iki insanın iletişime başladığı andan itibaren ikna sürecinin başladığı bilinmelidir. Günümüzde birçok ikna çabasının ilk vasıtası her insanın yoğun bir şekilde kullandığı kitle iletişim araçları olmaktadır. Bu nedenle yetişkin ya da çocuk fark etmeksizin her birey gün içerinde evinde ve dışarıda yoğun bir ikna çabasına maruz kalmaktadır. İletişim teknolojilerindeki gelişmeler ve değişen dünya düzeni neticesinde de günümüz eğitim anlayışı; iletişim becerileri güçlü, problem çözebilen ve ikna kabiliyeti yüksek bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Dolayısıyla öğrencilere ikna edici konuşma eğitimi verilmesi onların daha özgüvenli bir şekilde geleceğe hazırlanmasını sağlayacak ve onların toplumsal hayatta daha başarılı bireyler olabilmesine zemin hazırlayacaktır. Bu çalışma ile konuşma, iletişim ve ikna ilişkisi ele alınmış, ikna edici konuşma eğitiminin gerekliliği çeşitli yönleriyle açıklanmış ve ikna edici konuşma becerisini geliştirmeye yönelik etkinlik önerilerine yer verilmiştir.

Individual; socializes through language, and understands and makes sense of the world through language. Therefore, language teaching is mainly aimed at gaining the understanding and expression skills of the individual. Narration skills and speaking skills are among the most frequently used skills of the individual during the day. Talk; it is the transmission of emotions, thoughts and information through the language of sounds. Individual; In order to regulate community relations and to meet the need for communication in the community, they often need to use speaking skills. The main purpose of communication is to exist, to convey thoughts and to create an effect. The effectiveness of communication is related to the persuasion of messages. Persuasion is considered as a form of communication realized in accordance with the desired aims and is present in every area of our lives, like speech, and is used at any time. As a result of the developments in communication technologies and the changing world order, today's education concept; aims to educate individuals with strong communication skills, problem solving and high persuasion skills. Therefore, providing students with persuasive speech education will prepare them for the future in a more confident manner and will prepare the ground for them to become more successful individuals in social life. In this study, the relationship between speech, communication and persuasion has been discussed, the necessity of persuasive speech education has been explained in various aspects and the activity suggestions for improving persuasive speaking skills have been included.