Ülkemizde üstün zekâlı ve yetenekli çocuğu olan ailelerin çocuklarını yetiştirme sürecinde ihtiyaçlarının belirlenmesi, bu ihtiyaçlara yönelik çalışmaların yapılması boyutunda bilimsel çalışmalar oldukça sınırlıdır. Bu çalışmanın amacı, üstün zekâlı ve yetenekli öğrenci ailelerinin çocuklarını yetiştirme sürecinde onların gelişimlerine ilişkin mevcut durumu belirleyerek ihtiyaçlarını belirlemektir. Bu çalışmada nitel araştırma desenlerinden biri olan bütüncül tek durum deseni kullanılmıştır. Çalışma grubu, 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Güney Marmara Bölgesi’nde bulunan iki Bilim ve Sanat Merkezi’nde uyum eğitimini tamamlamış; destek eğitimi, bireysel yetenekleri fark ettirme ile özel yetenekleri geliştirme programlarına devam eden, amaçlı örnekleme yöntemine göre belirlenen toplam 40 üstün zekâlı ve yetenekli öğrencinin ailesinden oluşmaktadır. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı bu çalışmada, veriler araştırmacı tarafından yarı yapılandırılmış ve yönlendirici olmayan görüşme tekniği kullanılarak elde edilmiştir. Araştırma verilerinin modelleştirilmesinde ise NVivo 8. nitel veri analiz programı kullanılmıştır. Üstün zekâlı ve yetenekli çocuğa sahip ailelerin, çocuklarının gelişimi için onların potansiyellerini arttırmak, sağlıklı bir birey olarak yetişmelerine katkı sağlamak için danışmanlık hizmetine ihtiyaç duydukları tespit edilirken; her ebeveyn gibi çocuklarının mutlu bir birey olarak yaşam sürme beklentisi içinde oldukları tespit edilmiştir. Araştırma bulguları ışığında ebeveyneler için aile eğitim modelleri geliştirilmesi, aileleri bilgilendirecek eğitim kitapları, materyaller, eğitim kitleri hazırlanması öneri olarak sunulmuştur.

In our country, scientific studies are very limited in determining the needs of families with gifted and talented children in the process of raising their children and carrying out studies to meet these needs.The aim of this study is to determine the needs of gifted and talented student families in the process of raising their children by determining the current situation regarding their development. In this study, one of the qualitative research designs, holistic single case design was used. In the 2017-2018 academic year, the study group completed the adaptation training at two Science and Art Centers in the South Marmara Region; support education consists of the families of 40 gifted and talented students determined according to purposive sampling method, continuing the individual talent recognition and special talent development programs. In this study where qualitative research method was used, the data were obtained by semi-structured and non-directive interview technique by the researcher. NVivo 8 qualitative data analysis program was used in the modeling of the research data. It has been determined that families with gifted and talented children need counseling services in order to increase their potential for the development of their children and contribute to their growth as a healthy individual. like every parent, they expect their children to live as a happy individual. In the light of the findings of the research, development of family education models for parents, preparation of educational books, materials and educational kits to inform families were presented as suggestions.