Dinleme, konuşma, okuma ve yazma alanlarından oluşan ana dili eğitimi bireylerin zihinsel ve duygusal yönden gelişimine olumlu yönde katkı sağlamaktadır. Ana dili eğitimi bireysel gelişim özelliğinin yanında toplumsal açıdan da önemli konumda bulunur. Çünkü toplumsal etkileşimin sağlamasında ve bireyler arasında iletişim kurulmasında ana dilini kullanma becerileri önemli konumda bulunmaktadır. Bireylerin kendilerini ifade edebilmelerinin en temel yollarından olan konuşma, günlük hayatta en çok kullanılan dil becerilerdendir. Konuşma becerisi gelişmiş bireylerin kendilerini en doğru şekilde ifade etmeleri mümkün olmaktadır. Bu sebeple Türkçe derslerinde uygulanan konuşma etkinliklerinin öğrencilerin gelişimlerine katkısının incelenmesi gerekmektedir. Yapılan bu araştırmada şu anda okutulmakta olan Türkçe ders kitaplarındaki konuşma etkinliklerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırmada veri kaynağı olarak 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı seçilmiştir. Araştırma sonucunda ders kitabındaki konuşma etkinliklerinde genel olarak güdümlü konuşma, eleştirel konuşma, sunum yapma, tartışma yöntemlerinin kullanıldığı tespit edilmiştir.
Mother language education, which includes listening, speaking, reading and writing, contributes positively to the development of individuals in terms of mental and emotional aspects. Mother language education is also important in terms of social development as well as individual development. This is because language skills have an important role in providing social interaction and communicating with individuals. Speech, which is one of the most basic ways for individuals to express themselves, is one of the most used skills in daily life. It is possible for individuals with advanced speech skills to express themselves correctly. For this reason, the contribution of speaking activities in Turkish lessons to student’s development needs to be examined. For this reason, it is aimed to evaluate the speech activities in the Turkish lesson books that are currently being used. Document analysis was used as the method in the research. In the research, 7th grade Turkish lesson book was chosen as the data source. As a result of the research, it was determined that the speaking activities in the lesson book generally used focused speech, critical speech, presentation and discussion methods.
By subscribing to E-Newsletter, you can get the latest news to your e-mail.
